陳靜等六人在馮正青的帶領下，參觀各個部門。
技術管理部負責各項種植技術檔案的管理。
人工栽培部的工作最多，育種什麼的都是他們的活兒。一年級生所用的種子，就是出自這個部門。
條件保障部是為其他各部門種植人員提供條件保障的，例如肥料、福利待遇等。
只有創意栽培部顯得最不正規，因為這個部門的人最為清閑，整天到其他部門閑逛著找活幹——研究z16星本土植物的培育，就是他們的本職工作，可惜，至今沒有人成功過。
聽了馮正青的介紹，六人神色各異。
陳靜已經提前瞭解到有關z16星本土植物的事情，自然沒有多麼驚訝，可其他五個人才剛剛知道。
古那拉是個內斂的女孩兒，即使驚訝也是屬於“內震型”，從外表看如同面癱一般看不出什麼來。
二年級的同學直接驚撥出聲！
三年級的三位實習生面面相覷，也都有些驚訝，他們來z16星已經三年了，這裡的本土植物無法培育的事情，他們竟然一直都沒有發現！
不過也正常，他們整日裡忙著自己種植區的事情，那些熱門蔬菜瓜果還忙不過來呢，哪裡有時間去研究新種子。
而且，z16星的野區通常都是被能量罩封閉起來的，之前他們一直以為學校這樣做，是為了保護學生在種植區勞作時的安全性，現在看來，應該也是為了隱藏本土植物的秘密。
馮正青帶著三人離開創意栽培部後，原本表現散漫的眾自然研究員同時坐直身子。
“看到那個女孩兒了沒？那個陳靜！”
“看到了，是不是長得最漂亮那個？她就是種出本土植物的那個新生？”
“就是她！謝天謝地她總算來了！我們部門終於有救了！！！”
“她來了之後，我們是不是再也不用再去別的部門找活幹了？”
“應該吧！……可惜為了不特立獨行，她還要跟著那些實習生度過實習期，哎！真想立刻把她綁來！”
“等著吧，我們創意栽培部會熱鬧起來的……”
馮正青將幾人帶到一個會議室。
“現在交給你們第一個任務。”
馮正青拍了拍桌面的一個紙箱。
“這是研究院是從外邦採集過來的種子，你們的任務，就是透過三人合作的方式將它培育出來，種子已經分成了兩份，分完組自取。”
馮正青從紙箱拿出兩袋種子放到桌面。
“分完組後任務即可開始，有什麼問題由小組長總結並來跟我溝通，好了，現在可以自行分組了。”
說完，馮正青就離開了會議室。
自行分組？
二年級那位“獨生子”左右看了看，嘴角微抽。
三年級的兩位學長和一位學姐迅速抱團，然後領了一份種子離開。
會議室裡只剩下一、二年級的三人。
陳靜不想浪費時間，率先開口：“看來只能我們三個人一組了。”
二年級的男生其實很想跟三年級的一組，奈何人家人數正好是三人，他也想自己單飛，但剛剛馮正青特意強調了“合作”，那也就只能想想了。
他看向陳靜，不情不願開口：“你就是那個筆試第一的陳靜？”
