楊晨心頭一震，當然不是因為小囡囡算錯了，恰恰相反，是因為小囡囡算對了！
小囡囡至今才三四歲，普通的孩子，加減乘除能算對就了不得了吧？能背幾句乘法口訣已經是小天才了。
瞧瞧兩個大人，還在滿頭大汗心算呢，瞧那模樣，比跟強敵大戰三百合還要費勁，看的楊晨都不落忍了。
可她居然能夠算出三位數字的平方！
難道這小囡囡……
楊晨只感覺自己今天接受的驚喜怎麼那麼多？先是碰上獨自推算出能量矩陣的天才，又有很踏實的核心基礎研究人員可能入夥，後來還發現了可以一舉解決全真七脈反對的機會。
如今，居然又……
等等，不要著急，也許是湊巧呢？或者說小囡囡並沒有自己想象的那樣厲害？
楊晨暗暗穩定心境，繼續問道：“小囡囡，那麼一萬六千二百乘以一萬六千二百是多少呢？”
小囡囡不假思索，張口就來：“二億六千二百四十四萬。對嗎，大哥哥？”
“沒錯，小囡囡算得很正確。”楊晨回答，接著又問：“平方和立方你知道什麼意思嗎？”
小囡囡點頭：“知道。”
“那什麼意思呢？”
小囡囡仰著頭，一臉認真的回答：“平方就是兩個一樣的數相乘，立方就是三個一樣的數相乘。”
“開平方和開立方呢？”
“也知道。”
“什麼意思？”
“開平方和開立方跟立方和平方正好相反。”
“那大哥哥問你，七十九的立方是多少？”
“四十九萬三千零三十九。”
“704969開立方呢？”
“89。”
……
就這樣，小囡囡和楊晨一個問，一個答。開始楊晨不過只是大數的加減乘除，最多也就是立方計算，可後來，楊晨直接升級到四次方、五次方，最高達到過八次方，都沒能難住小囡囡。
而且開方也是如此。當然楊晨選擇的那種結果為整數的開方。開方後會出現小數點甚至無理數的開方小囡囡不會做。
至於更高階的計算，什麼三角函式、對數之類的。問了一下就放棄了。小囡囡也不會。
不過楊晨並不為此遺憾，因為小囡囡不會，是因為她不理解小數點、無理數、三角函式、對數的概念。
而楊晨對小囡囡稍微講解了一下小數點的概念，再問有小數點的題目。小囡囡也都馬上得出了結果。
這就好辦了。只要有學習的潛力，不會沒關系。可以學嘛。怕就怕小囡囡的能力是固定的。現在即然可以學習進步，那就非常棒了。
最後楊晨問：“小囡囡，你是怎麼計算的呢？”
這時候王賢成也好。中年淨明道道人也好，都已經放棄了計算。看到小囡囡的樣子。一個個嘴巴張得老大，簡直懷疑自己是否智商餘額不足了。連小孩子都比不上，這年頭俗世的小孩子都這麼厲害麼？我們是不是太落後時代了？
聽到楊晨這麼問。兩個人也是充滿期待的看向小囡囡。
小囡囡皺著眉頭仔細想了想，搖搖頭回答道：“囡囡也不知道。只是聽了大哥哥出的題。囡囡腦子裡就馬上跳出一個數字來了。”
楊晨眼睛裡全是震驚：“竟然是最頂級的計算天賦？”
透過後世的研究楊晨知道，科學研究也是需要天賦的。而在搞科研的人當中，這天賦也是有區別的。
有的更擅長理論研究。擁有奇思妙想可以提出具有高度前瞻性的理論。有的更擅長做實驗，能夠在漫長複雜的實驗中直覺的尋找到正確的實驗方向，大量節約實驗的時間。還有的擅長計算等等。
而不管什麼天賦，最重要的就是直覺。
其他的東西，下苦力氣還可以學。尤其是後世全民修行，人人都可以透過修煉來促進人體進化，提升智力，就算比不上那些天才，至少還有追趕的機會，再好生努力用功，多少能夠跟上天才的腳步。
唯獨直覺這東西，十分神秘，也是天生的，根本就沒辦法人工獲得。
