“是的，老師教了我很多，我一直非常尊重老師。”
“難怪教學上很有見解，羅伯特教授在學校裡也是一名非常優秀的老師。”
史丹利忽然說：“但是馬丁先生，你的教育方法和思路實在有些過於極端，只是追求考試成績，而忽略了學生更重要的高貴素養，實在令人遺憾。”
中年教師對第一次見面的年輕人不留情面，非常嚴肅地指出：“我聽哈迪先生說過了，你講究純粹不斷重複式做題、講解，這回讓哈迪先生失去自我判斷，也讓他少了時間用於培養高尚情操。”
見對方一來就開團，馬丁也不慣著他：“抱歉，史丹利先生，我輔導的部分就是考試而已。”
“只要哈迪能夠考試有所進步，我的作用也就達到了。”
“至於高尚情操和高貴素養，這不是我要考慮的領域。”
古斯塔夫見狀，趕緊出來緩和氣氛：“兩位都是非常優秀的老師，只是風格不同，哈迪能變得這麼自律恪守，多虧了兩位的悉心培養。”
“晚餐已經準備就緒，還請到後面的餐廳落座。”
餐廳在會客廳的後面。
燭臺吊燈下正對著鋪有花紋白布的長餐桌，主人位置後面就是溫暖的壁爐。
壁爐邊上是一架五斗櫥，櫥面上的花瓶裡插著新鮮的百合花，象徵著友誼長存。
緊挨五斗櫥的是一臺有著喇叭形號角的黑膠唱機，它比五斗櫥只矮一點，看起來笨重又怪異，卻是一般人買不起的昂貴傢俱。
“這是紐倫著名音樂家扎莫特新譜的華爾茲舞曲。”
古斯塔夫從唱機的箱子裡取出一片黑色唱片，小心翼翼放入轉軸上，他輕輕抬起唱臂，將唱頭輕輕放下。
唱盤底座上的驅動皮帶開始緩緩驅動轉盤，悠揚的樂曲從銅喇叭裡傳了出來。
馬丁坐在古斯塔夫的左邊，挨著哈迪，史丹利坐在主人家的右邊。
“馬丁先生，考試並不是教育，考試只是教育的一種驗證方法。”
史丹利沒有被古斯塔夫所擾亂，他像是一頭遇見對手的鬥牛犬一般，固執堅持自己的意見。
這位中年教師在此刻感受到了某種感召，這是一種源自高尚理想的光芒，也是一種引人迷途知返的偉大使命。
“學習如果只是考試成績，那就是膚淺和粗鄙，真理從來不會是成績本身。”
“最重要的是高尚的品格！以及對各種知識的敬畏與讚美！”
馬丁完全沒管他說什麼。
他的態度是：你說的都對。
況且這時候還出現了一件怪事——馬丁左手開始發熱，這種灼熱和此前義體手槍全力開火時一模一樣。
他心裡大吃一驚。
難不成義體手槍也會走火？
很快他就發現，靈具義體並沒有任何開火的徵兆。
它只是產生了某種劇烈而迅速的反應，自發式地被喚醒，進入一種奇妙的高速運轉與齒輪不斷咬合的亢奮姿態。
馬丁腦子裡冒出一個古怪又不得不考慮的想法。
難道義體手槍喜歡……聽音樂？
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