“陳……陳琮，你說什麼胡話啊？”紀勝楠見狀不對，忙碰了他的肩膀一下，低聲提醒道。
“我說真的，你們算錯了，運算順序上出了問題。”陳琮指著題目說道。
這種錯誤就是源於這道題目的難度，無論是數學老師還是其他人，都按照原本題目所給的運算順序去計算，忽略了先後問題。
這就好比2+）4的區別，前者得先去運算乘號再算加好，後者有括號的情況的才能去先算加號。
而這道題就是巧妙借用了這種慣性思維，用了讓許多人都容易忽視的運算順序，結果算出來的答案就是天差地別。
當他在眾人一片愕然的情況下，將這道題的解析講出之後，許多人瞬間恍然大悟，立即反應了過來。
數學老師更是不例外，他這才知道自己出大錯了，而且偏偏這次考試的試卷裡，竟然多處利用這種小陷阱，一旦前面做錯，後面也會粗心大意的按照前面的計算方法去做題，以至於許多人都覺得這次數學考試太簡單了。
“完了，這麼說，我又錯多了三道選擇題跟兩道大題啊。”一名學生終於哀怨的叫了起來，滿臉愁容，為自己這次的數學成績感到絕望了。
“悲催了，能不能及格都難說呀，這些題目也出得太陰險了吧，老師，告訴我們題目是誰出的，我們保證不打死他。”
……
數學老師滿臉苦笑，看向一臉沉著的陳琮後，他內心更是一片駭然。
事實上這次月考的題目是數學教師組的組長從題庫選出來的，全是加密題目，網上根本搜不到的，而答案自然也是由幾個數學老師聯手答出，用來當成評卷的標準答案。
這也就是說，此次月考數學科目的這幾道題，不止是他一個人錯了，而是整個高三年級的數學教師組都出錯了。
“陳琮同學，你講得很好，這次確實是老師答錯了，各位同學，我們重新再來講一下這幾道題目，陳琮同學指出了關鍵地方，以後大家也要吸取教訓，越是容易的題目，就越要警惕。”最終，數學老師找了個臺階緩解尷尬，又認真講起了題目。
好不容易結束第一堂課後，他便立即趕回辦公室，通知所有數學組的老師，告知陳琮指出的錯誤。
幾名老師聽完，頓時一驚，他們大多數人都批改了不少卷子，本以為這次月考成績普遍會很高，可現在看來，這次數學的月考成績恐怕得創下新低了。
“很好，這個學生很不錯，我記得上學期他還以七百一十多的高分奪得全市第一名吧？”數學教師組的組長並未覺得出錯很丟人，反是在辦公室裡當著那麼多老師的面誇起陳琮。
是的，出錯並不丟人，丟人的只有錯了不肯認，學無止境的道理很多人都懂，身為老師，也不可能時時刻刻能保證絕對正確。
數學教師組的老師圍在一起，自然也引起其他科目老師的注意，走過來瞭解到情況後，表情卻是各異。
“沒錯，我記得這個學生，當時成績挺不錯的，可是這學期考勤很不好，上次月考也退步很大，本來想找他談話，可是又礙於他……咳。”一名老師最後以一聲幹咳結束了自己沒說完的話，其實大家心裡都清楚他指的是陳琮的大伯，教育局局長陳永國。
許多老師都對陳琮這學期的“荒廢”感到可惜，但由於本身不是陳琮的班主任，又加上他大伯的身份，也就沒老師願意去多管閑事。
