第013學渣地獄
風帆大航海體驗總耗時百餘日，但朱羽小世界的時間流速明顯快於主世界無數倍。
立足主世界審視282年中考，它始於282年7月1日，終於282年7月1日，效率高到不可思議。
地球二十一世紀的畢業考試往往連著暑假，學生走出考場，最少可以休息兩月時間。行星總督府卻沒有類似的暑假、寒假機制，無論小學，還是中學，全都整年無休。
今日考試完畢，明日照常上課。
假期？
不存在的。
這也是主世界留給賀路千的第三個印象——累。
累。
非常累。
沒有假期，也沒有娛樂休閒，生活單調而又枯燥。
學生好似一群機器，除了學習，還是學習；職工好似一群社畜，除了努力工作，還得學習進步，所有人都在行星總督府督促下每日二十四小時連軸轉。
高強度學習，累的讓人心煩。煎熬數日，賀路千逐漸精神疲憊：“這世界真操蛋啊。”
“我都大學畢業了指地球），為何還要頭懸樑、錐刺股？”
“哎，再完美的科學奇蹟，如果沒有足夠時間享受，它又有什麼意義呢。”
很多時候，賀路千暴躁地想摔桌子：“老子想玩遊戲啊，老子想看番劇啊。”
可惜，只能想想。
行星總督府教育體系非常嚴謹，也非常苛刻，到處都是懲罰機制。
這麼說吧。
如果你消極學習或者說學習天賦差，中考成績不理想，直接分配到職業中學。
職業中學的社會地位，遠低於常規中學。
首先，位面穿梭許可權低。
常規中學的學生，每年有權進行四次位面穿梭。再加上中學升大學統一考試，三年中學生涯，總共可以位面穿梭十三次。
職業中學的學生，同樣三年生涯，他們卻最多隻能進行兩次位面穿梭。而且，如果兩次位面穿梭期間不能創造出驚天大逆轉，職業中學學生必將“一入職業，終生職業”，徹底斷絕覺醒多元宇宙戰士的希望。
其次，學習自由度差。
常規中學雖然每日強制學習十二小時，卻允許學生自由安排學習時間、自由安排學習內容。例如，你可以先把背誦內容較多的哲學、法學等科目刷到中學三階，再去挑戰數學、物理等科目。
職業中學的學生，無權自由學習，他們必須按照教師的節奏或學校的教學計劃機械前進。
倘若學生特別討厭學習，堅持非暴力不合作呢？
答案是剝奪人身自由，發配到勞動中學。
勞動中學的社會地位，又遠低於職業中學。勞動中學不僅名如其意，存在名曰勞動改造的勞動懲罰，還有鞭子抽打、電擊、辣椒水等體罰，待遇比地球死刑犯還慘。
倘若頑抗到底，鐵了心就是不學習呢？
答案是剝奪所有政治權利，乃至剝奪他作為“人”的權利。除了地球有章可循的種種酷刑，還會享受因為科學技術提高而誕生的新型酷刑，例如想死都死不了的凌遲；例如神經手術閹割，男不舉、女不溼，等。
言而總之，行星總督府毫無人權可言，時時刻刻揮舞鞭子強迫你。
顯然，這裡是學渣的地獄。
抗拒學習進步，罪行有時候甚於殺人放火。
可話又說回來，行星總督府是學渣地獄同時，卻也是學霸的天堂。
成績越差，自由度越少。
相反，成績越好，自由度越高。
大學畢業取得公民功爵後，可以繼續參加自由民統一考試。若能有幸獲取自由民功爵，行星總督府便會移除所有時間限制，允許你自由安排你的一日二十四小時。
學霸也不必擔心走流程浪費時間。
