新品打五折, 對於想要嘗試卻又害怕買了吃虧的人來說，無疑是打了一針定心丸。
加上捆綁未來集團的銷售渠道進行的宣傳, 很快，銷量蹭蹭蹭往上走。
宋福澤美滋滋地看到有些人甚至開始自發地安利起來了電動牙刷刷牙的好處。
看來，妖界版本的電動牙刷取得了不錯的成功。
宋福澤搓了搓手, 將開辦未來小學研究室列入了自己計劃中——反正就要到暑假了，正式的學校課程即將結束, 開個校內研究室也不錯。
不過在這之前，還是要確定好暑假有多少師生留校幫忙，以及能做多長時間。
這些事情容暑假時再議, 宋福澤跟學校的老師們, 開始進行放假前的緊張工作了。
這一學年, 至期末考試之後, 就徹底結束了，未來小學在上學期, 是跟妖界的其他學校一樣, 放假了就直接讓學生們回去了。
但是宋福澤決定將人界的一些習慣引入進來，比如說……通知書。
通知書主要是告知期末考試成績以及老師評語注意事項等事情，宋福澤決定將之納入到未來小學的固定流程中。
只是妖界的各項事情的效率太低，期末考試成績往往在下學期開學才會公佈，等到那時候黃花菜都涼了。
宋福澤重新制定了方法，在全鎮競賽之後舉行未來小學校內考試，次日改出來所有的成績。
通知書上的期末成績是按照平常成績30＋學校期末考試成績70來計算的，在書面通知書上, 並不會顯示準確的分數，而是以abcdef為判定等級。
除此之外，還有獎狀。
每個學期按照綜合評定成績，以百分之五十的比例頒發“三好學生”獎狀，百分之五的比例頒發“未來之星”獎狀，並且對於進步大的同學給與“未來進步星”獎狀。
除此之外，還要進行期末表彰大會，提高儀式感，增強他們的榮譽感與自信心、好勝心，讓他們調動起學習興趣，爭取起到一個好的、積極向上的引導。
老師們全部上陣，加班加點地對學生各項科目進行了綜合評定，一切都進行的很順利，最後，只剩下了老師評語。
一天後，宋福澤收到了各科老師寫的期末評語，她看著評語哭笑不得：比如說幼荷的評語：“希望你以後不要那麼沉默，不要不愛說話，繼續好好學習。”
再比如說混沌的評語：“經過一年的學習，你的語文別字叢生，數學計算錯誤，平常總是那麼愛搗蛋，以後不能這樣了。”
再再比如說窮奇的：“你的脾氣有點大，總是愛沖動，不要動不動就打架，上次老師去勸架捱了你一拳頭，現在都感覺有些疼。”
下一份是白小澤的：“暑假好好睡覺，下學期開學不要總是上課睡覺了，上次我提醒你，你還說生命在於睡覺，現在我想想有些不對，那句話好像是生命在於運動來著。另外……看到你上課睡覺的時候我也有點困……”
宋福澤一份一份看完：“……”
這哪兒是通知書，簡直是批判書跟翻舊賬書。
她皺眉：“都是誰寫的通知書？”
幾個老師“額”了一聲，互相看看，“我們都隨機寫的。”
宋福澤嘆了一口氣，“全都重寫。”
“為什麼，這不是老師評價嗎？”
宋福澤耐心講解說：“學生現在的心理發育不完全，不是成人，對於他們來說，要因材施教，迂迴提醒、鼓勵為主，如果將這樣的通知書發給他們，是起不到最好的作用的。”
狻猊不耐煩地說：“老師評語，不就是老師的評價嗎？我們都評價好了，還有哪裡做的不好？”
“就是啊，”烏山慢吞吞地說：“我們之前從未寫過評語，也沒有在求學階段收到過通知書……這‘通知書’到底是什麼樣的，還請宋校長再詳細說說。”
狻猊：“就是啊，那如何去寫，宋校長寫一個，給個示範吧。”
宋福澤：“好吧。”
幼荷的評語，經過宋福澤改動之後，變成了：【幼荷】：“你是我們班最懂事聽話的小女孩，你認真學習的樣子是教室裡最美的風景，老師要表揚你！勤奮好學、鍥而不捨的大道理無需對你多講，你總是那麼溫柔善良，只是有一點，你有些害羞與缺少自信心，希望你相信自己，多鼓勵自己，以後一定會更棒的！”
狻猊瞠目結舌，拿起來宋福澤寫的通知書看起來，半晌說不出來話。
其他的老師傳閱之後，嘖嘖稱贊：“果然是人界啊，連期末評語都寫的這麼暗藏機鋒。”
他們只是初時不知道如何去寫期末評語，沒有參考物找不到方向，現在看到宋福澤寫的範本之後，已經大概有所覺悟了。
