宋福澤這才知道，原來妖族的招生，挺艱難的。
人類社會裡，越窮就會越難以接受教育，妖界也是同理。
因為多少年的式微，很多妖精都不想上學，無奈之下校長的招生也開始算績效了。
也就是說，如果招的多，就獎勵的多。
當然，如果學生們學習不好，也會進行懲罰，這是為了提高教學質量所進行的必要手段。
宋福澤想起來光芒小學光校長的威脅，問了李主任這事兒，李主任雙目圓瞪，“是有懲罰，可是你招生的獎勵比懲罰更豐富啊！如果招生多的話，完全可以抵消懲罰的。”
懂了，也就是說，懲罰相當於一個學生，而宋福澤招生四人，就是她考試成績不好，也不會對她實質上産生什麼懲罰，而是獎勵變得少了而已。
所以當時光校長的話，完全就是恐嚇威脅她的。
李主任帶著宋福澤去繳費領了書。
拿到書之後，宋福澤忽然明白了為什麼書本這麼貴了！
這是一年級的修行課與陣法課，課本大約a4紙這麼大，以深藍色的古籍樣子為封皮，裡面則是各種適合低年級妖精修煉的功法。
書本的製作似是與校長手冊的手法如出一轍，書是“活”的，想要學習哪種手法與口訣，直接點開就可以看到演示。
李主任嘿嘿一笑，“你之前還問為什麼一萬多的書是不是騙你的，現在看是不是值了？”
“真是值了，”宋福澤點頭，“物有所值。”這種書，如果流轉到人的手中，怕是要搶破頭，別說是一萬三千五百了，就是出價一個億，怕是也有人要！
領了書之後，宋福澤準備回去，臨走的時候，她想起來什麼，問李主任：“屬於未來小學的地，具體有多大的面積？”
“這個從沒有進行細的劃分，反正……都是咱們妖族的地盤唄。”
宋福澤有些吃驚，“難道人類沒發現？”
“這些都是源於很久很遠之前，妖族變革的時候與人類簽訂了協議，蟄居一處，互不打擾。妖族以陣法作保護，隱秘的分佈於各處深山，人類發現不了此地。”李主任納悶地說，“你問這個幹嗎？”
“沒事，我就是想種種菜什麼的。”
“嗨，我當是什麼呢，”李主任撇了撇嘴，往外面看了看沒人，這才小聲的給宋福澤說，“只要你不把妖界的結界壁給破了，隨你怎麼折騰！”
“行，那我知道了，”宋福澤笑眯眯的說，“我在學校附近弄了一塊菜地種菜，下次來了給李主任你帶點兒。”
李主任看著宋福澤遠去的身影，嘿嘿一笑，搖了搖頭：年輕人，就是有幹勁兒啊！
不過，他的原形可不吃蔬菜，如果小宋送來了，倒是可以給趙校長送送禮……
趙校長的原形是馬身人面神，他肯定喜歡……
嘿嘿嘿嘿嘿……
宋福澤憂心著兩個月之後的期中考試，雖然她不會被懲罰到丟了命什麼的，但是一旦身為老師，就會油然而生一股責任感——如果教不會學生，怎麼對得起這三尺講臺！？
學校裡只有宋福澤一個老師，她不僅要教課，還要去學習修煉，所以暫時設定為每天上午三節課，下午三節課，每節課四十分鐘。
她先教著語文課和數學課，穿插了音樂課和戶外活動的體育課。
至於本打算開設的美術課，因為宋福澤上次忘記買彩筆，而燭陰他們沒有彩筆而作罷。
到了上音樂課的時候，宋福澤有些頭疼，她是一個典型的音痴，五音不全，唱歌簡直是災難，從未找到過聲調。
