圍著的那三個男生立馬傻住了，這什麼情況，蘇淮同學啥時候會教寧萌功課了？
不對不對，重點不在這，重點是蘇淮同學的這句話怎麼聽怎麼感覺像是有種不好的語氣，是他們的錯覺嗎？
寧萌也笑著說：“嗯，蘇淮教得真的很好，聽一遍就會了。”
旁邊人完全沒理她的誇贊，
徑自對三男生又開口
：“有問題嗎？”
這下他們明白了，蘇淮同學的確就是語氣不好！
連忙搖頭：“沒，沒有……”
蘇淮低下頭繼續換了張卷子寫：“沒問題就回座位去。”
三男生：……
現在是下課時間誒！大課間！他們是來找寧萌說話的！聊天是自由！怎麼就不可以了！
蘇淮抬頭瞥了眼，三人就像是被電了一下受驚到。
……
好吧，不可以，不是自由的，他們還是回座位吧……
要說蘇淮是有意的行為，那寧萌就是沒心地無視掉了他們，毫不受影響地繼續跟蘇淮講話，那樣子說她不是故意的無視還真的很難讓人相信。
因為有了蘇淮的‘悉心照料’，所以寧萌的感冒好的很快，第五天就完全好了。
說起來蘇淮的細心那是真的無微不至，甚至連寧萌每一頓吃的什麼菜都要看一遍確定沒有油膩辛辣的才準她吃。
這幾天來，寧萌有時都會覺得蘇淮像她媽媽一樣。
而自從那一天以後，每天早上寧萌出門就會看到蘇淮等在她門口，從以前的她等他上學變成了現在蘇淮等她出門。
雖然那人的態度還是和以前一樣不愛說話又高冷，但是寧萌就是覺得他變了。
寒假從1月26號開始放，一直放到2月22號。
放假之前的最後一件事就是領作業單，一中的不論是寒假作業還是暑假作業都是按照本人的期末成績來佈置的。
像蘇淮這種幾乎全科高分的特優生，寒假作業除了一張社會實踐調查表，其他科目基本是免作業的。
與此形成鮮明對比的是，寧萌基本每一科都拿完了作業。
因為雖說她比之以前進步很多，但是在1班還是屬於後半部分的學生，寒假作業自然得照單全收。
班上的同學們領了自己的作業單就紛紛離校了，寧萌是班長，作為班長處理了大家的資料，還要幫各科老師完結最後的事情才能走。
蘇淮也算是半個班長，當然幫著她一起做事。
兩人走在空空蕩蕩的教學樓裡，四周都顯得很安靜，平時四處可見打鬧和奔跑的走廊，此時空無一人，兩人的身影在黃昏下被拉得長長的。
寧萌走著走著突然開口：“蘇淮，我聽媽媽說了，我發燒的那一天晚上，你來看我了。”
蘇淮的身形突然就頓住了，自那天以來他一直記著這回事，但寧萌沒問過，他就漸漸忘了，誰知現在突然提起，卻讓他又想起了那一晚的事情。
