正好，原本他也是想再說一下這件事情，否則“因為老師找過她，她就不給我們抄作業了”這樣的解釋可能會陷小姑娘於一個“不講義氣”的局面。
“把筆放一放，我說點事情。”
講臺下面四十幾雙眼睛望了過來。
“你們覺得現在的作業多嗎？”
底下你看看我我看看你，小心謹慎地給了幾聲稀稀拉拉的“還好吧”之類的回應。
“如果有覺得作業多並且認為裡面的內容自己已經都會了的同學，以後可以提前跟我申請，不寫作業，任課老師那裡我會去打招呼。作業是為了鞏固你們學到的知識，要是你的確掌握了，那麼重複性機械鞏固，我個人認為，不是很必要。”
這些年輕的，充滿朝氣的臉上，試探的，懷疑的，不安的神情，直直白白地掛在那裡，接受著高珣的一一閱覽。
他很少在學生面前說那麼多，可是這番話確實是出自於真誠。
“我不希望你們去抄作業。抄作業無非是為了敷衍老師，這種敷衍對你們自身是一種浪費。畢竟高三是很累的一年，把時間和精力消耗在敷衍老師身上，那還不如多睡一個小時。”
片刻的沉默後角落裡有小小的聲音問。
“真的可以不寫嗎？”
“真的可以。只要你確定自己掌握了這個部分……或者你已經想好了，要放棄這個部分。當然，如果這兩者都不是，抄作業的原因單純是這裡還不會，那也不需要去把已經會了的人的答案挪過來。就大方的空著，空著是最直接的反饋，老師看到自然就會明白哪些地方哪些人還需要查漏補缺。”
“那，那要是空的地方很多呢？”
“空的很多也不要緊。高三這一年就是為了幫你們把這些空著的地方填起來。”
高珣停了一下，以一種更為平和的語氣繼續說：“你們在這一年當中付出的一切，都是有意義的，都是為你們之後能有更多不同的選擇提供籌碼。我不想騙你們，考上好的學校也不代表你們的生活會就此一帆風順，但是至少，你們渡過困難的河流時，所乘坐的工具會更堅固一些。能夠選擇自己喜歡的生活方式也不代表就萬事大吉，但是至少，你們在面對埋伏著的艱辛時，會更心甘心情願一點。所以，努力一些，坦白一些，把握住現在吧。”
況淮夜在最後一排的位置上看著這個跟自己隔了整個教室的人。
幹淨的，緩慢的，沒有以一種居高臨下的過來人姿態，淡然說出這番話的高珣，不禁想問他，那你呢，你現在過的生活和你高中時想要選擇的一樣嗎？
“阿夜，等下有沒有空在影片裡陪我妹會兒，哄哄她啊？”
“應該可以。”
“太好了……你在寫什麼？”
“卷子。”
“什麼東西？？”
“卷子。”
“……你為什麼寫卷子？”
“下下週要月考。之前上課都沒聽，稍微做幾張練一下。”<101nove.yrus現在合理懷疑，要麼是他電腦進水了，要麼是況淮夜腦子進水了。
