葉老師：“那個，謝離，你剛剛實驗結果還沒完全生成，你怎麼提前就輸入了資料啊？”
謝離邊回答邊快速在白紙上演算著第五十二題，這題計算量有些大，她不想中斷思路。
“為了節省時間，等反應生成時間太慢了。”她理所當然地回答，語速很快，“這題並不複雜，我在操作實驗的過程中已經衡量過各種因素的影響，計算出最接近的答案，直接填上就是了，有問題嗎？”
年級主任訕訕：“沒、沒問題……”
葉老師簡直無語，怎麼沒問題？問題大了去了！
謝離也知道實驗結果會受各種因素影響，而且這道實驗的計算量也很大，她是怎麼完全靠著心算馬上讀取正確結果的？
她這位化學老師都做不到好嗎！
不過這也確實證實了謝離沒有抄襲，實驗結果總是她親自操作出來的，這可做不得假，眾目睽睽之下一步一步做出來的呢。
誰要是敢質疑，讓他自己上臺來做一遍剛剛的實驗步驟，看他能得出個什麼樣的結果。
最後由校長現場拍板得出結論，謝離沒有抄襲，老師們都趕緊下臺，別耽誤孩子繼續答題！
溫嶺被請下臺的時候，渾身血液都幾乎要倒流了。
他感覺耳朵裡嗡嗡嗡轟鳴聲一片，根本就不敢置信，謝離的實驗結果居然是正確的？
為什麼？！！
他義憤填膺地衝上去嚷著別人作弊，結果最後證實，自己才是那個跳樑小醜。
數學老師笑著說：“我剛剛看了一下謝離同學的演算步驟，真的很棒，溫老師，別人看不懂，您應該看得懂吧？”
彷彿為了配合她的話，原本顯示謝離答題的分屏切到了她的筆下。
謝離仍在草稿紙上飛快計算著，筆力很穩，著墨均勻，沒有任何塗抹。
上下步驟乍一看好像有些不銜接，但是仔細一想，謝離省略了其中簡單的一些計算步驟，可見心算能力之高。
而且通觀下來，謝離的解題思路很刁鑽也很新穎，是一種全新的解法。
溫嶺一向自視甚高，多看了兩眼，也不得不承認，謝離的這種解題思路高效又一針見血。
——這種解題思路，連他都完全沒有想到過。
溫嶺感覺像是被人狠狠扇了兩巴掌在臉上，整個人臉色都漲得通紅，那一瞬間很想找個地洞鑽進去。
偏偏不行，他要守關，不能離開。
數學老師等溫嶺閉麥了以後，才撩了一把長卷發，笑得別有深意。
——
此時，臺下觀眾席，看著大螢幕上謝離的幾題步驟，沈暖暖飛速看了幾行，等反應過來這是學校給的福利之後，趕緊拿出手機偷拍。
離神的解題速度太快了，她得趕緊拍下來才是，等回去好研究研究。
國際班其他學生見狀，也有樣學樣，趕緊拍照。
這道題恰好是她們學科涉及的範疇，多研究研究，說不定有意外收穫。
錢書劍見這些人的樣子，心頭直冒火。
溫嶺不是剛剛都衝上去喊抓作弊了嗎？怎麼就一個實驗結果就讓他閉麥了？
關鍵是，學校居然還把大螢幕一半的分屏切給了謝離，讓大家觀摩她的解題過程。
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