或許一方通行能找到新的計算公式，但並不是當下馬上能得到的東西。
“喂，你這下三濫。”一方通行有些不耐煩地說，“反正右手能自己長出來，不如切下來丟過去怎麼樣啊？”
“才不會靠那種事情吧！”當麻的右手不是第一次斷了，也不是每次都馬上出龍修復啊。
距離戰場勉強到達安全地帶的地方，茵蒂克絲正在不停地向黑子和風斬提問。
“應用腦波構築的電子網路是什麼東西？”<力場是什麼東西？”
“………………”
諸如此類的問題。
關於這些問題，看似本該身處其中的風斬卻不甚瞭解，就像一般人就算基本上明白自己的身體結構和生活環境，也無法繪製出自己的解剖圖和家居三檢視一樣。
這方面黑子卻是幫了大忙，因為常盤臺學院是個會將知識教到大學等級的——初中。作為學園都市能力者人均等級最高的學院的優等生，黑子對這方面的字面知識都作為用來對付考試的手段背下來了。
魔法側與科學側，相互之間有些詞彙都完全聽不懂，可對話在順利前進。將不理解的部分用像“某種力量”這樣的詞替代掉，引出方法。
“如果當麻無法觸碰到那個大短髮的話，將她腦袋裡的‘結’解開就行了。”茵蒂克絲得出這個結論。
“你說那個利用姐姐大人的電子系能力在她腦內植入的病毒嗎，”黑子馬上將茵蒂克絲的說法替換成自己的概念，說，“那個初春……我的同僚正在做。”
茵蒂克絲：“對了，歌的話，用歌的話應該做得到。比起語言更容易傳入人的內心，只要調節好節奏，就能對感情造成多面衝擊。”
黑子：“共感理論嗎？”
黑子知道這個，曾經解決的“幻想御手eveupper）”就是靠音樂實現共感將使用者的大腦連成網路進行控制和治療，但是——
黑子：“連病毒種類都沒確認，只靠這簡單的方式真的行嗎？”
茵蒂克絲：“肯定行的。”
她掌握有【魔滅之聲[sfear]】這樣強大的干涉能力，並非魔法，而是干涉他人的精神來實現物件的失控和自滅。雖然沒面對過現在的狀況，可依舊信心十足。
“太危險了！”風斬突然小聲叫道。在共感理論中，不讓對方聽見聲音是無法成立的。那得接近到什麼程度？何況現在美琴是否有聽覺都值得懷疑。
茵蒂克絲的【魔滅之聲[sfear]】在這方面正好同理，雖然有著一次讓大批的魔法師軍團自滅的威力，但對方搗了耳朵就能令其失效。
黑子看茵蒂克絲穿著像宗教人士，也沒對那聽起來很唯心的做法多評論什麼，便又一次聯絡了初春。
“我正在趕來的路上，請安心，馬上就到了，一定解決。”初春說道。
“誒？”
待續）
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