最終，遼寧隊以十五比四的懸殊比分輕松取得第一局比賽的勝利。
坐在替補席上的馬經夫看到場上的局面幾次想要沖到教練身邊請纓，當他看到教練臉上凝重的表情只好抑制住自己的沖動。
隨後春城隊又不可思議地以大比分丟了第二局，失望之餘，馬經夫決定在遼寧比賽結束後立刻離開這個令人傷心和窒息的集體。
老校長一直像普通觀眾那樣坐在觀眾席上。
第三局比賽開始後，他聽到身邊一位觀眾正在自言自語地念叨什麼，便留上了心。
“這球打得可真是莫名其妙，連輸兩局春城隊怎麼還不換主力上場？”
老校長搭腔道：“春城隊沒上主力？不能吧？”
“怎麼不能！賽前熱身時春城隊10號那陣左右開弓扣得多像樣，兩個隊加在一塊也找不出第二個像他那樣的隊員……”中年人有理有據地說著。
老校長若有所思地點點頭……
連失兩局的春城隊已潰不成軍。
高教練聽到裁判員“十三比一”的報分聲後，決定放棄叫停甚至想拂袖而去，他甚至對第二天的比賽是不是繼續進行感到質疑。
在高教練六神無主的思索中，第三局以“十五比一”的比分告終。
晚飯後。
垂頭喪氣的隊員們躡手躡腳地來到招待所會議室，由於沒人開口說話，會議室裡的氣氛顯得格外凝重。
隊員們惴惴不安地等候教練前來召集今天的總結會與明天比賽的預備會。
高教練比預定時間晚二十分鐘才紅頭漲臉地走進會議室。
看到教練臉上有哭過的痕跡，隊員們都不約而同地低下頭，他們無法面對為這個集體付出許多心血的教練。
高教練用沙啞的嗓音宣佈開會然後接著說道：“出現今天這樣的局面主要責任在我，這些我就不多說了，我看咱們應該認真總結一下今天的球到底輸在哪兒。我個人認為，咱們的整體實力並不比對方差，我們制定的戰術、打法也沒什麼太大偏差。我覺得，我們是輸在鬥志上，輸在整體配合上，當然，在隊員的使用上也存在著一定的問題。為加強扣球的攻擊性以及提高攔網成功率，我決定對明天的主力陣容做如下調整……”
隊員們都在認真傾聽教練的部署。
經過這次慘痛的教訓，隊員們都清楚地意識到，個人的得失與集體榮譽相比顯得是那麼微不足道。
