春城四中男子排球隊在劉克的率領下，一路過關斬將奪得市中學生錦標賽冠軍。
市中學生排球賽結束後，馬經夫被選入省中學生集訓隊，他將代表省中學生排球隊參加en革後首屆全國中學生運動會，與此同時，白世榮被選入市中學生集訓隊。
兩個弟子的入選把好大喜功的劉克弄了個好不得意。
一九七三年三月二日。下午。這是馬經夫入選省排之後男排第一天正式練習。
透過上午的一系列測試，高教練對隊員的情況有了大致瞭解，並在心裡擬定主力陣容。
根據高教練的判斷，以本隊現有的狀況在全國中學生男子排球隊應該能佔到中等水平，如果進行一些有針對性的訓練也許能排到中上游。
不過，上午練習時出現的異常現象使他多少有些不安。
二傳手一到給10號傳球，不是離網太遠，就是貼在網上，讓10號根本沒法扣球，難道這些朝鮮族隊員是有意識的排外？
高教練思索著走到已列隊站好等候命令的隊員面前。
高教練先將隊員們掃視了一遍，爾後十分嚴肅地說：“我隊現有十二名隊員，你們來自全省各地不同民族，其中有九名朝鮮族，兩名漢族，一名滿族，你們在生活習慣以及語言上可能會有一些差異。現在我正式提醒大家，從今天起你們是一個整體，我希望你們能夠緊密地團結起來，一支隊伍只有團結才能打勝仗。下面把你們分為兩組，每組六人，雙方進行比賽。”
盡管教練沒有明確說明，但在分組之後，隊員們的心裡都是雪亮，大家都明白了誰是主力誰是替補。
馬經夫和另外一個漢族隊員王貴及以金龍舟為首的四名鮮族隊員被分在主力陣容，被分在替補陣容中的五個鮮族隊員臉色陰沉著站在原地一動不動，訓練館裡的氣氛顯得有些緊張。
高教練見自己的命令沒被執行，有些惱火，冷冰冰地看著六個被分到替補陣容的隊員質問道：“你們想幹啥？讓你們到那邊的場地為什麼不去？”
滿族隊員張升首先走到教練指定的場地站好，另外五個鮮族隊員卻默默地注視著上午被教練指定為隊長的金龍舟。
金龍舟見同鄉們都在看著自己，感到十分為難。
從上午的練習看，馬經夫和王貴的水平確實不錯，尤其是那個叫馬經夫的，不但左右手都能扣球，而且扣球的力度和落點甚至比我還好。
按說教練這樣安排沒錯，不過從安吉來的隊員都是我們朝族人，今天我要是不說話，恐怕這幫小子以後就不會聽我的了。
金龍舟拿定主意後往前跨了一步，用生疏的普通話對高教練說：“教練，我們安吉來的，原先一起打球配合起來很好，請不要把我們分開。”
高教練一聽就火了，毫不客氣地指著金龍舟的鼻子訓斥道：“你是幹什麼吃的？咱倆誰是教練？哼！我讓誰打主力，誰就是主力，我讓誰上哪個組，誰就得上哪個組去，難道連這麼簡單的道理你們都不懂嗎？”
金龍舟面紅耳赤地說：“主力用我們，我們留下；不用，我們都走。”
其餘的朝鮮族隊員不約而同地走到金龍舟身邊，九個朝鮮族隊員都陰沉著臉用挑釁的目光注視高教練。
高教練簡直不敢相信自己的耳朵，他有些手足無措地站在那裡。
張升被僵在那邊的場地，不知該繼續站在那兒還是回到這邊，馬經夫和王貴則站在原地瞅著教練。一瞬間，練習館裡的空氣似乎凝固了。
這不是拿把嗎？教練為什麼不說話？要走就讓他們全走好了，想到省裡來打球的人還不多得是，這個教練可真窩囊。馬經夫在胡思亂想著。
一陣難堪的沉默使金龍舟後悔了。
