chapter 52
沈哲對於提升十班實力這件事, 異常積極, 甚至比和校長打賭的沈慕青本人還要積極。
就在沈哲得知小妹和校長賭約的當晚, 他就在晚自習放學前走上了講臺, 統計班裡有多少人想要他的筆記。
這可是全年級第一名的個人筆記, 試問誰不想要？
就連學渣也都想借來沾沾運氣, 祈求學神在考試的時候予以庇佑！
登時，沈哲的提議一呼百應, 全班的學生都表示想要。
最後沈哲的筆記落到了班長的手中, 這時候還沒有影印機，大家只能等一個人摘抄之後，再將這兩份繼續往下傳抄。
沈慕青在下面看得目瞪口呆，她驚愕的問沈哲：“四哥, 你就不怕大家給你本兒給弄丟了？”
沈哲淡淡回：“我自己整理的東西，就算丟了也不要緊。”
他抬手指指腦袋說：“只知識都印刻在這裡。”
聞言, 沈慕青不禁反問：“那你為什麼還要整理筆記, 總不是是卷子做累了, 抽空寫寫重點休息？”
沈哲笑而不語。
事實上, 這些筆記並非他為自己整理，自己平常學習無需將筆記記得過於詳細，畢竟他在腦子裡過幾遍的東西幾乎就不會忘。
這份筆記是給老家的謝春玲和楊曉曉準備的，她們如果要轉學，會很需要。
但沈哲並不想和沈慕青說這些，所以選擇沉默。
“四哥，”沈慕青又好奇的問, “我記得你以前不愛扶貧吧？為什麼這次你這麼積極？”
頓了頓，沈哲委婉的說：“你做校服賺錢了，對我也有利。”
沈慕青認為有什麼答案呼之欲出，但就在她腦子還沒轉過那個彎的時候，自己就被四哥拉著立刻開始商量對策。
透過沈家兄妹和許昂的討論，三人最終做出了一個提升班級平均分的策略。
既然要提升整個班級的分數和名次，那麼就需要調動班上的每一位學生，甚至是吊車尾的最後一名也不能落下。
而能替班上所有人做主的人，唯有班主任。
陳老師上次在校長那留下的印象不錯，所以這次老師調動，他卻沒有改變仍舊留在十班。
他本來也是剛畢業不久的大學生，當他知道自己能繼續教授十班，心中其實有些慶幸。因為其他班級的氛圍其實沒有十班好，他更希望和這些壓力沒那麼大的孩子待在一起。
陳老師萬萬沒想到，自己會被學生主動找上，商量提升班級整體實力的事。
這是於集體有利的大好事，他當然是要全力支援，而且他覺得沈慕青他們提出的方法十分可行！
只不過，其中有一項獎勵政策他不贊同。
陳老師認為他們都還是孩子，身為班主任，應該替學生們出獎勵資金。
十班成績若真能穩步上升，那也算是陳老師履歷中濃墨重彩的一筆，沈慕青他們已經出了力，也就沒和班主任爭搶這出錢的機會。
翌日，早自習期間。
高一十班一改往日熱烈的讀書傳統，班主任陳老師在講臺和同學們講述著沈慕青他們提供的學習計劃。
“同學們，這次師資力量重新調整對於你們而言是次機會，你們第一次和尖子班的學生站在了平等的位置上，如果憋住氣往前沖，興許下個學期坐在一班的人就是你們了！就算你們喜歡十班，想要繼續留下，那麼身為十班的學生比一班的還優秀，豈不快哉？！”
陳老師感情充沛，仿若一位演講家。
當然，要說服大家做一件事，光打感情牌是不夠的，所以他繼而提出了獎勵政策：
“從今天開始，班裡每次月考進步最大的人，可以得到佳和服裝的最新款衣服，想必大家都知道佳和公司了吧？而且，班裡前五名的同學，陳老師還請他去山德士怎麼樣？！”
