而陛下……
王東洋的目光中，除了崇拜，便是拜崇。
楊廣主要構思瞭如下內容。
1，初中語文、數學、自然、化學方面的一些內容。
語文有aoe，四聲調等等，後來，楊廣還到藏書閣中篩選出一些課目。
數學則是最基本的加減乘除，四則運算，再到初中代數——代數，於此朝此代，可不得了。
至於自然科學，都是一些最基本的知道，諸如火山、潮汐等等。
而化學，楊廣覺得，若是列出分子式，怕是無人能懂，乾脆，他就揀最基礎的諸如金屬材料，空氣構成等等編了一些。然後，楊廣將這些大雜燴合而為一，編寫成一本書，並命名為《大隋掃盲課本》。
2，楊廣畫了辣椒、番茄、紅薯等物的詳圖，並且，還畫了一幅歐美大陸的地圖，關於辣椒等物的獲取，他已有了個異想天開的主意，楊廣早就將袁徵從雁門關調了回來，他有重任，要交給袁徵，那便是，讓袁徵秘藏圖紙，選些絕對可靠的人，前去美州蒐集植物種子。
楊廣語重心長，著重與袁徵強調了此行的意義，告訴他若能成功，必名垂千古，袁徵領命而去。
3，楊廣利用空閒時間，與吏部與禮部的官員，敲定了第一次科舉的時間，地點，型式，考題，以及許多細節問題，兩部官員各抒己見，楊廣充分發揮民主，先讓大家說，說完，他再總結，雖說有幾個官員因為一些問題爭執，但是，楊廣行霹靂手段，下霹靂決心，一槌定音。
定下了。
就在九月二十開始，九州考生進長安，於長安城大莊嚴寺內進場待考。
有官員認為，此乃皇家寺院，是先帝為愛妻文獻皇后獨孤伽羅祈禱冥福所立，若為考場，是否不妥，楊廣大手一揮，並無不妥，皇家寺院，安置天子門生，正合適。
有些官員隨即省悟過來，陛下肯定大有深意，或許，他想借此地，測試一下考生們的人品，也未可知，所以，反對者也就不再多言。
4，楊廣畫了雙鏵曲轅犁的圖紙，吩咐鐵匠，按圖打造，打成之後，套上耕牛試了試，效率果然較直柄單鏵犁翻倍又好用，楊廣命戶部向九州之內推廣此犁，爭取早日普及……
沒辦法。
這個時代，還處於農耕時候，沒有拖拉機，更沒有大型聯合收割機，耕地只能靠人力、畜力，楊廣雖然心中有一萬個主意，一時之間，也是巧婦難為無米之炊，不過，他認為沒關係，先從實用的工具抓起，慢慢來，一口是吃不成胖子的……
……
……
楊廣抽空去了一趟大莊嚴寺。
他盯著獨孤皇后的畫像，看了許久，不由感嘆一聲。
旁邊。
首席大太監王東洋不知陛下為何無故嘆氣，又不敢問，他以為陛下大約是思念其母了。
其實。
不然。
楊廣嘆氣，是他忽然覺得，任你宮廷畫師妙筆生花，也依舊不如區區一部千元手機。
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