歷炎也很清楚形勢的走向，為了能夠專心思考對策，他索性閉起了雙眼，儘量隔絕外界的干擾。
黑暗之中，歷炎在腦海裡畫出了球場，把球員們想像成可以隨意擺放的棋子，進行模擬的佈陣。
對方的兩個後衛是必須有人專門盯防的，只有這樣才能抑制市一高施展傳球配合的戰術。所以歷炎把兩枚丘山隊的棋子擺到了三分線外，代表派兩個隊員負責盯防。
那麼問題還是剩下的三枚棋子該組成什麼樣的陣形，才能固守內線陣地。
三枚棋子擺來擺去也就那麼幾種變化。要麼是一前兩後的三角形，要麼整體轉個一百八十度，變成兩前一後的三角形。站成一列縱隊是肯定不行的，可是站成一排橫隊，也應付不了市一高兩個掩護一個投籃的打法。
因為不管站成什麼隊形，只要被市一高的兩名球員像牆一樣的擋住，市一高的第三名球員就有足夠的時間，在近乎無人防守的狀態下進行中投。這樣的中投命中率是很高的，相當於給對手送分。
到底該怎麼辦才好？到底還有什麼陣形我沒想到？到底該怎麼對付市一高這種兩個掩護一個投籃的打法？難道真的只能用一對一的盯人防守嗎？這樣耗下去，到了後期體力肯定跟不上，難道真只能依靠意志力撐到底嗎？有意志力就撐得住嗎？
歷炎的眉頭鎖得越來越緊，在腦海裡反覆重播市一高兩個掩護一個投籃的情景。
當歷炎若有所悟的開眼睛時，上半場比賽結束的哨聲吹響了。
整個上半場，市一高拿下了分，丘山高中拿下了分，市一高領先分。
比分是最直觀的對比，大部分觀眾都是盯著分數看球賽的，所以他們以為：
“比跟平分差不多，這兩支隊伍真是實力相當啊。”
“那個球員穿上鞋以後戰鬥力就下降了，本來是丘山隊有優勢的，現在都一樣了。”
……
只有少部分細心的觀眾才會注意到：
“丘山隊的球員看起來比市一高的更累，他們的體能怎麼這麼差？”
“不是他們體能差，是他們人數少。市一高候補多，可以輪換著上下場。丘山隊只有六個人，一次只能休息一個。他們不累才怪呢~”
……
體力的劣勢已經越來越明顯了，丘山隊該如何面對接下來的比賽呢？
該來的遲早會來，該面對的遲早要面對，該火的書遲早會火起來。
(本章完)
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