日子就這樣在上課、練球和修煉之間度過著。
上課沒啥好說的，除了呆還是呆，對於沒興趣上大學的葉灼而言，確實有點煎熬。葉灼不禁想起了假期備考的時候，歷燚說過的話：
“也不知道學這些以後能不能用上，用不上的話又幹嘛要學呢。像我這樣的體育生，比較好的能進職業隊，要麼進入健身行業，絕大多數當個體育老師什麼的，哪裡用得上這些知識？學著就是浪費，考完試就丟了~”
當時葉灼還覺得歷燚的想法不可取，認為“技多不壓身，多學一點準沒錯”，還支援了何傾音“上學主要為了練腦”的說法。但現在自己也坐在教室裡，聽著以後不大可能用得上的課程，葉灼反而覺得歷燚說的比較實際。
技多不壓身確實沒有錯，但學習是要投入時間和精力的，而時間和精力是有限的，誰願意把時間和精力投入到無效的學習上呢？現在的葉灼就覺得上課是在浪費他的時間，如果能把這些時間用在修煉上，他也許已經打通順元的第五條神脈了！
上學唸書確實能鍛鍊腦力，但鍛練腦力的方法絕對不限於上學唸書。每個人的特點都不同，如果能讓大家根據自己的特點選擇適合自身的鍛鍊方式該多好啊。
不過話又說回來了，像現在這樣設立特長生的做法，就是在給學生們提供自主選擇的空間。希望這樣的制度能越來越完善，讓後輩們能更快掘出自身的天賦所在，儘早制定出適合自己的人生規劃。有了人生規劃，就是有了方向。方向比度更重要，因為有了方向才能判斷自己是不是在前進。
也許是冥冥中自有安排吧，課堂上的無聊啟了葉灼對教育制度方面的思考。進而讓葉灼萌生了將來若有可能話，要為教育改革做出貢獻的想法。但也僅僅是個想法，它只能深深的藏進葉灼的心田，不知能不能有生根芽的一天。
葉灼不願意浪費時間，但現在畢竟是個學生的身份，上課的時候就得老老實實待在教室裡。晚自習的時候沒有老師盯著還可以畫畫，有老師在講課的能做什麼呢？
葉灼想起了自己的耳環，透過耳環可以隨時查閱組織上共享出來的資料，正好可以趁上課的時間盡情查閱。耳環的使用全部是在腦海裡完成的，除了葉灼本身，沒人能知道他是不是在使用耳環，所以就算在課堂上也可以放心的使用。在老師的眼裡，葉灼只是在呆罷了。
又到了訓練的時間，今天，歷炎專門修煉校隊的六個球員，大家都已經站在了球場裡。
歷炎告訴大家：“下個周，聯賽就要開始了，我再講一下聯賽的具體賽制，主要是照顧一下新來的葉灼。
“參加聯賽的，是我們這片地區的十六所高中。也就是說，不出意外的話，會有十六支參賽隊。聯賽的主辦方，是我們這片地區最好的體育專業大學，環山市體育學院，簡稱市體院。市體院辦這個聯賽，是有選拔性質的。在比賽中表現好的球員，有機會獲得市體院的特招名額。
“但是呢，要想讓市體院看到你的表現，那至少得打進四強。只有進入四強的隊伍，才會被集中到市體院，完成後續的比賽。
“整個聯賽分為兩段，四強之前是淘汰賽制，四強之後是迴圈賽制。淘汰賽的賽程，由市體院安排。市體院會根據上一屆聯賽中，各個學校的比賽成績，來安排實力相當的對手。只要能連贏兩場，我們就能去市體院打四強賽了。
“所以大家不用有壓力，市體院是不會安排實力懸殊的隊伍在一起比賽的。我們連年墊底也是一種優勢，市體院肯定會安排同樣墊底的隊伍跟我們對抗。只要我們能在正式開賽前，把整體實力拔高一截，就一定能戰勝對手！
“這段時間的訓練大家都很努力，我是看得出來的，我要特別表揚一下進步最大的阿星。
“阿星的‘三眨眼’已經進步到‘一眨眼’了，這個進步在實戰中是會起到關鍵性作用的。只要阿星能多進幾個球，我們就能多拿十幾二十分，十幾二十分的差距足以決定勝負了！希望阿星能再接再厲，把‘一眨眼’也克服掉，就再好不過了。”
被誇獎了，阿星特高興，樂呵呵的告訴歷炎：“是，葉灼，幫我，克服的。他，一直，跟我，練遠投。他也，很有，進步的！”
阿星說著，跟葉灼相視的笑了笑。
歷炎肯定的說道：“隊友之間互相幫助是很重要的，你們都各有個的長處，可以互相取長補短。只有個體的能力提升了，整體的實力才能真正的提升。
“我已經跟大家說過了，我打算把葉灼鍛鍊成全能型的候補，這是從戰術需要來作考慮的，葉灼也確實有這個潛質。在真正比賽的時候，我會根據局勢進行人員的調換，在適當的時候讓葉灼上場。
“葉灼是聯賽上的新人，其他隊伍還不瞭解葉灼能力，這是個好機會。我的策略是儘量少讓葉灼上場，隱藏葉灼全能候補的能力，這樣才能在關鍵的時候出其不意，掌控戰局。所以不出意外的話，陣容就是你們五個了。
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“好了，時間有限，就不說太多了，開始訓練吧。葉灼和小刺去對面半場做一對一的訓練，互相學習。你們四個二對二打比賽，李大牛和歷燚一邊，阿星和阿卷一邊。阿星先儘量把球傳給阿卷，阿卷你要注意了，你一定要有意識的讓自己快點進入狀態，你這方面的進步還不夠明顯……”
後邊說的，都是針對其他隊員的，葉灼和小刺就不繼續聽了。小刺拿起一個籃球朝對面半場走去，葉灼跟在旁邊。
