班主任一聽年級主任的話，頓時急眼了，大聲嚷嚷了起來。
“就是，主任，你不能這樣啊”！
“主任，你這是在打擊我們的教學積極性啊”！
“主任，你這是往我們心口上戳刀子啊”！
……
年級主任的話音一落，李葉的所有代課老師紛紛開口反對，除了不捨得李葉這樣尊師重道的好學生，更關乎自己的切身利益。
以李葉目前的成績來看，985是板上釘釘的事，清北兩所大學也是觸手可及，只要把李葉培養出來，在座的各科老師職稱上都可以提一提。
畢竟第一層次的學生能夠考上清北兩所大學，那很正常，虔城高中每年都會考上幾個。
但是第二層次的學生，能考上985都是破天荒了，代課老師都能拿到一筆獎金。要是再考上清北兩所學校，那就是放了一顆衛星，所有代課老師都有功勞。
“好了，李葉到底去不去第一層次班級，我說了不算，你們說了也不算，要看他自己。他要是願意調班，誰都攔不住，這是學校規定。他要是不想調班，學校也不會強迫，全憑自願。言盡於此，你們好自為之”。
年級主任說完，就揹著雙手，溜溜達達的走人了，留下一群老師面面相覷，現在大家都沒了批改試卷的心思。
雖然有幾個代課老師也教第一層次的班級，但是第一層次考出個清北學生，和第二層次考出個清北學生，結果雖然相同，功勞卻是天壤之別。
第一層次考出來的清北學生，別人會說學生聰明，很少會有人說老師教的好，學生在前，老師在後；而第二層次要是考出個清北學生，所有人都會誇老師教的好，學生努力，老師在前，學生在後。
“怎麼辦”？
“不管怎麼樣，一定要把李葉留下來”。
“劉老師，你是班主任，這事你得要放在心上啊”。
“就是，劉老師，咱們現在可都是一根繩上的螞蚱”。
……
高二十四班的五位代課老師紛紛開口，只有班主任沉思了一陣後，突然神秘一笑。
“放心吧，李葉現在就是個孫猴子，他逃不出如來的五指山，他會留在十四班，誰都搶不走”。
其他代課老師聞言，眼前一亮，紛紛詢問班主任有什麼高招，班主任笑而不語，低頭繼續批改試卷。
其他老師都急得坐立不安，哪有心情批改試卷，只有歷史老師若有所思，突然明白了什麼，也笑了笑，低頭批改試卷。
“齊老師，你是不是知道點什麼，你看起來好像一點都不急”？
“不用急，李葉現在確實就是一個孫猴子，早已被如來的五指山給拿住了，跑不了”。
歷史老師也打起了啞謎，其他老師都聽的一頭霧水，只有班主任抬起頭，看了歷史老師一眼。
“齊老師，你是什麼時候知道的”？
“不久前”。
“你怎麼不告訴我”？
“我又不是班主任，我為什麼要告訴你，還有，你看我像那種告密的小人嗎”？
班主任覺得今天出門沒看黃曆，一下午被英語老師，年級主任，歷史老師各自給懟了一次，流年不利啊！
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