不急。
她找到諾姐將情況說了一下，諾姐和另一個義工找來幾個孩子問了幾個問題。
諾姐：“孩子們說你上課前，他們和珍珍在玩角色扮演遊戲……”
難怪。
有個義工還在唸高中，剛好住在附近，趁著寒假來有幸福利院幫忙，她平常不是很瞭解這些心理病症知識，她問：“角色扮演……跟珍珍的行為有什麼聯系嗎？”
雲浸：“雖然沒有具體的確診書，但珍珍今日的行為大機率是創傷後應激障礙，即我們常說的ptsd，孩子們玩的‘角色扮演’這個遊戲就是一種觸發源，創傷場景再現的暗示，激發了珍珍的自我保護機制，所以她會藏起來。”
義工點點頭，面色憂愁：“哦這樣啊，那珍珍怎麼辦？”
諾姐也看著雲浸。
雲浸：“我待會會跟周院長商量，看能不能將珍珍送到心理諮詢中心或者洛曲市醫院的心理科。”
諾姐欲言又止。
雲浸：“諾姐，你是不是有事情想說？”
諾姐看了外面一眼，道：“其實，珍珍只是一個縮影，有幸福利院裡許多孩子都有大大小小的心理問題的。”
雲浸抿嘴：“嗯？院內資助計劃沒有覆蓋到這方面嗎？”
諾姐遺憾道：“有的，當初就是今天來的那個楚先生一手建立起的心理機制，只是力度還不夠大。”
是了，像珍珍這種情況，可能僅僅依靠心理諮詢是不夠的。
雲浸記下這個漏洞。
晚上，雲浸洗了頭吹幹頭發後，從包裡找出了另一個發圈，素橙色的。
指尖繞著發圈把玩。
她又想起了發圈原主人前晚說的，要主動打影片給他。
半晌，她將發圈收回包裡。
收拾散亂的東西後，雲浸坐回桌子前。
桌子上的薄荷盆栽就在她眼前，洗澡前她將那個據說很神奇的套袋拿開了，此刻得以欣賞薄荷的全貌。
她伸出右手食指，戳了戳翠綠的薄荷葉。
薄荷葉彎了彎。
她收起食指，薄荷葉恢複原狀，看不出被她逗弄過的痕跡。
她又戳了一下，“我要不要聽你主人的話呢？”
薄荷葉彎了，她湊近聞了聞，一錘定音：“不說話的話，就當你預設啦。”
她開啟微信，彈了個影片過去。
對面很快就接了。
似乎，是在等待一樣。
螢幕裡出現的男人跟那晚差不多，濕發笑顏。
只是這次沒穿浴袍，穿了件白色的寬松t恤，滿滿少年感撲面而來，和平日深沉正經的模樣大相徑庭。
而此時，她才會清晰意識到，連策也不過是個二十六歲的年輕人。
看著熟悉的面容，雲浸清晰感知到心髒處盤繞著的念想，得到了圓滿。
