國木田獨步嘆了口氣，將俊介不容拒絕的押送回座位，這才折身到教室外尋找小明。
“可以進來了，黎明同學。”
“這是新來的種花轉學生黎明，大家要好好相處。”
當事人黎明同學對此有以下六點要說：“……啊？”
一張嘴嘰裡呱啦的說啥呢？聽不懂。
沒有錯，我們親愛的小明就這樣被港口afia忽悠，給塞到了橫濱小學體驗生活。
失去了作者的語言buff，小明只能一臉蒙圈的緊跟著國木田獨步的腳步，一路亦步亦趨。
她看不透國木田獨步的舉動，更不理解俊介吊在燈管上的行為藝術。
唉，可憐的孩子。要怪就去 怪，五三沒有日語這個分類吧。
身為人形自走五三，小明從來沒有想過這樣的自己竟然還有這一天。
一直以來，都只有她欺負別人的份，讓小夥伴們刷題刷到哭。
而在這所小學中，她卻第一次體會到了學渣的恐懼。這份恥辱……她黎明記住了！三十年河東三十年河西，莫欺少年窮！
從這一刻開始，小明暗下決心，她一定要……
你以為她要改邪歸正，洗心革面，再也不用刷題來交‘朋友’了？
不存在的。
小明從這一刻開始，清楚的瞭解到自己身負一種怎麼樣強大的力量，這種力量足以摧毀全世界的學渣和大部分學霸，只有一心向學的高傲學神才能勉強招架。
而值得驕傲的是，這樣的人才大部分都在她種花家這些從小經受素質教育磨練的人中。
小明認識到這一點後……使用異能力，使用得更歡快了！
她從拒不承認自己是個魔鬼，變成了自暴自棄、爽快接受，並且變本加厲。
所以，讓小明來霓虹校園深造的計劃算是起反作用力了。
小明打從心底裡同情著這些無知的霓虹學生，並且發奮圖強，勵志一年結束霓虹課程的學習，好去……編撰五三的日語科目！
眾所周知，時代在進步，二外在拓展。五三也要根據學生的需求，與時俱進才行。
她，要讓五三的威名傳遍全霓虹，走出種花，走向世界！
總有一天，五三能滿載著莘莘學子的期許，走上神壇，統治全世界。
好吧，以上是小明在做白日夢。
如果非要說的話……
我們只能在學生們家裡的貢臺上發現一本繚繞著青煙的五三。
當然，更多的是在桌腳下。
總之，現階段，小明安穩的表現讓某些一直暗中觀察她的人驚訝的同時也感到一陣放鬆。
即使是考研考公考編上岸的成功人士們，也不代表他們喜歡高中那段瘋狂刷題的日子。
其中為首的就是……某身居高位的成功人士，小明她爹。
魔鬼們熱愛搞事情，但是不代表他們能承受住被搞事之痛。
據某知名不具的線人透露，小明她爹一直對將女兒培養成這個模樣感到沉痛，父女倆的關系也是相當不可名狀的微妙。
與之對應的則是隔壁鄰居，小明青梅青梅的……死敵，小麗。
哦，對了。
小麗的爸爸是隔壁文學協會會長，感性的不得了，帶的女兒小麗也十分熱愛各種甜言蜜語，土味情話。
啊……這可真是子承父業，龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞啊。
