第166章對家人的認同感
金雲暖把雜誌放下，高興地往外走。
快要走到門口，她忽然想起來一件事：“我上次借的初一數學書看完了，一會兒拿來還你，你把初一語文書再借我看幾天。”
“我把語文書借給你了，給你們上課時用什麼？”金建文問。
金雲暖說：“你可以先講數學呀！”
僅初一上學期的數學，金建文要想把知識點講透了，就得需要好些天。
“你都已經把初一數學的知識看完了，還要來跟我上課嗎？”金建文問
金雲暖點了一下頭：“要的，查漏補缺嘛！”
“學習態度不錯！”金建文誇了金雲暖一句，起身把兩本初一語文書拿給她。
金雲暖承諾一會兒給他拿一塊綠豆糕當謝禮，金建文十分大方地說：“這次不要了！”
金建文說不要，金雲暖也沒有強求。
轉頭，金雲暖就給幫她在喬家照顧喬母的金二嫂一塊綠豆糕。
這麼金貴的糕點，金二嫂當然捨不得吃，最後又到了金建文手裡。
金建文把綠豆糕分成三份，他和父母一人一份，三人嘴裡吃著香甜的綠豆糕，心裡也跟著甜絲絲的。
晚上吃飯的時候，周烈英正式將金建文給金建設等人補習初中知識，幫助他們拿到初中畢業證這件事和眾人說一下。
金大嫂當即對金建文表示感謝，金二哥夫婦與有榮焉。
“圓圓說建文字就身體不好，還要抽出時間備課，給他們上課，著實辛苦了。以後我每天給他煮一個雞蛋作為獎勵，你們沒有意見吧？”周烈英問。
金建文以為會有人有意見，結果並沒有，眾人齊聲說：“沒有意見！”
金建文從很小的時候就知道，他父親不是金衛國的親生兒子，加上父母都是喜歡悶聲幹活的人，很少會和他談心，導致他對金家的認同感並不是很高。
哪怕平時在家，他也喜歡一個人悶在屋子裡看書寫字。
大家都以為他是因為身體不舒服，才很少出來和大家一起吃飯，其實並不是。
很多的時候，他只是不想出來而已。
而今天，他忽然有一種很神奇的感覺，感覺自己真的是金家的一份子。
他突然很想知道，當觸碰到自身利益的時候，金家人會怎麼樣。
金建文回了一趟房間，將金雲暖所寫的學習獎勵辦法拿出來，給大家傳看一遍。
明眼人都可以看出來，這個獎勵辦法中，權利最大的人是金建文，受益最大的人也是金建文。
只要金建文想，順便搞點小動作，就能直接決定金建武等人能不能得到獎勵。
然而，金家人彷彿根本沒有發現這一點，注意力全都集中在了豐厚的獎勵上。
眾所周知，糕點價格貴，還得憑票購買。即便是金家這種在紅巖大隊算得上富裕的人家，也很少會買。
即便是買，也是給金雲暖吃，到不了他們嘴裡。
現在金雲暖願意把糕點拿出來，讓他們也有機會嘗一嘗，怎能不讓人激動？
林雨杏一看，不對啊！
大房、二房、三房都有人可以拿獎勵，唯有他們這一房一個人也沒有。
這不公平呀！
