“葉子，你發燒了，起來喝退燒藥。”宋清風扶起葉子，讓她靠在床頭，將退燒藥喂進了葉子嘴裡，並將水杯湊在了葉子嘴邊。
葉子很乖巧的喝了藥，發燒讓她口乾舌燥，一氣將杯中的水喝了個底朝天。
喝了藥，宋清風扶著葉子躺好，葉子又閉上了眼睛，腦子昏昏沉沉的，不是很清醒。
宋清風看了看在病床上正睡的香的女老師，一臉為難，想著要不要把老師叫醒。
宋清風到李老師身邊晃了幾圈，還是沒好意思將老師叫醒。
接了熱水，擺了毛巾，宋清風蹲在葉子床邊，開始默默地給葉子擦拭手腳降溫，身上沒辦法擦，手心腳心總是可以的。
宋清風怕葉子身體溫度過高，燒壞腦子就不好了，不多一會就要拿體溫計給葉子量一下體溫。
好在溫度升到三十九度二的時候，慢慢開始下降。
葉子很是聽話，宋清風讓她喝水她就喝水，讓她躺好她就躺好，用熱毛巾擦手擦腳的時候，也不動，宋清風心想，要是葉子平時也能這麼乖就好了。
到了夜裡一點，液體才掛完，一直到了凌晨三點多，葉子的體溫才恢復正常。
辛苦了半晚上，總算是消停了，宋清風鬆了一口氣，趴在葉子床邊眯了一會。
整晚李老師都沒有到葉子床邊來，就連起夜也只是路過看了一眼，宋清風很慶幸自己留了下來。
第二天上午，各項檢查結果相繼出來，葉子左胸有兩根肋骨骨折，左肩鎖骨中部骨折，左手小手臂骨裂，身體大面積肌肉組織嚴重挫傷，尤其是背部和大腿。
鼻血流的太多，有些失血性貧血。
內臟、眼睛都沒有問題，耳膜只是受到外力的擊打而產生了震盪，過些天耳鳴自會痊癒。
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至於額頭的擦傷，傷口已經做了消毒處理，也上了膏藥，留在傷口處無法清理的綠色汁液也只有等肌膚自行吸收了。
至於會不會感染，面板長好後會不會留有青印子，那要看葉子的面板怎麼樣了，要是面板夠好，也沒有感染，估計印子會越來越淡，直至消失，具體多久不好說，也許幾個月，也許要好幾年，要是面板不好，還感染髮炎了，估計就會留下疤。
毀容破相什麼的還算不上。
拿到診斷書，學生科科長鬆了一口氣，這比學校預計的情況要好很多。
傷情已經查清，沒必要繼續留在醫院裡，至於打針輸液，學校醫務室就能進行，葉子在當天下午就被接回了學校，沒有回宿舍，直接住進了校醫務室的輸液病房。
她這傷得慢慢養，傷筋動骨一百天，沒有兩三個月是好不了的。
話說另一頭，經過保衛科的調查，事情很快就被查清，打人的學生也被找到。
參與事件的人數多達十七人，甚至有一個女生宿舍是全員參與，其中三人放哨，一人控制受害人的朋友，親自動手打人的是十三人。
性質之惡劣，參與人數之多，而且全部都是女生，這是學校自建立以來絕無僅有的，這事讓校領導無比震驚，不相信這是女生們能做出來的事情，而且理由簡單到只是‘看不慣、看不順眼’，簡直比男孩子還要流氓。
校領導都不敢相信這些打人的學生大多數都是還有不到一年就要走向工作崗位的人。
當得知打人的理由竟是如此的無厘頭，校長氣到差點吐血，看不慣就能打人嗎？看不順眼就能濫用私刑嗎？那還要學校、要警察干什麼？
此事必須嚴懲。
校長的想法很好，處理事情也很果斷，可是有些事情也不是他想怎樣就能怎樣的。
很快就有家長得到風聲，找來上級部門有權有勢的領導前來說情，更有能說上話的家長親自找到了學校。
上級領導的施壓，學校的政績考核，讓校長想要硬氣一回都做不到，只得傳話讓學生科科長儘量將事情壓下，能不鬧大最好。
更有打人孩子的家長第一時間去了醫院，希望得到當事人的諒解，不在追究。
這就是社會，這就是現實。
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