“賢二”得了名字，自然滿心歡喜，卻有另一個小孩子有些著急
“哎呀——”那個有小孩子聽到“賢二”這個名字，便覺得有什麼好東西被搶走了一般：“你別這樣啊，我是家裡的第二個孩子，我還想用這個‘二’呢——”
“沒事的。”程志笑了笑，安慰著那一個孩子：“‘二’有許許多多不同的表述的，比如，你們家裡可以按照‘伯仲叔季’進行排輩——”
“我不太好意思給哥哥取名字的。”小孩子有些害羞。
“那還有別的辦法啊，不就是家裡第二個孩子嗎？你可以說，你是家中‘次子’的。”
“嗯，謝謝老師，”小孩子向程志鞠了一躬：“對了，這個字又是什麼字呢？”
說著，小孩子在地上倒著畫了一個“寧”
“這是‘寧’字，還有，你寫反了，應該這樣寫的——”程志一邊說著，一邊幫著這個孩子，把“寧次”這個名字寫在了地上。
於是，如獲至寶的孩子，又多了一個。
“老師老師，名字能取兩個字是嗎？”又有小孩子問了起來。
“當然可以。”程志笑了笑，給了一個肯定的回答。
“那麼，我取這兩個字——”孩子一邊說著，一邊在地上寫了一個“英”，一個“機”。
“嗯，這個字念‘英’，是‘英勇善戰’的意思；這個字念‘機’，是‘機敏過人’的意思——你取的名字真的很不錯呢。”
“謝謝老師。”孩子說著，轉過身子，看向旁邊一個一直站在那裡的孩子：“納吉，快點取名字啊，就差你了啊。”
“我不急，我還沒等到好名字。”那個叫做納吉的少年很是淡定，不慌不忙。
“你總要取一個名字吧。”剛剛取名“英機”的孩子問那邊的納吉。
“怎麼取？”納吉問：“像你們一樣，扔石子，砸到哪個算那個嗎？”
“如果要名字的話，‘弘毅’怎麼樣？‘曾子曰，“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎”，這個名字怎麼樣？’”聽納吉覺得沒有好名字，程志忍不住便發問了。
“不好。”納吉搖頭。
“那你想要什麼？”程志問。
“不急。”納吉說。
“好吧。”程志點了點頭，就不管他了。
卻是旁邊，有一個瘦小的男孩輕輕拽了程志的馬鞭子。
“先生，我能用‘弘毅’做名字嗎？”瘦小的男孩滿臉期待地看著程志。
“當然可以。”程志笑著點了點頭，寫下了“弘毅”這個詞。
“謝謝先生了。”小男孩給程志點了點頭，便轉過身，慢跑著離開了。
“他怎麼跑了？”程志有些疑惑地問了問身邊的學生。
