見到了這樣的情況，林遠開口。
“蘇靜涵，把手伸出來。”
“幹嘛？”
“給你手上寫個“人”字，你把那個“人”字吞下去就不緊張了。”林遠解釋道。
說到能夠緩解緊張情緒的方式，林遠最先想到的就是這個。
因為真的很管用。以前上小學的時候，蘇靜涵不敢上去唸作文的時候，他就用過這種方法。
本來還很緊張的蘇靜涵，用了這個方法後，不說完全不緊張吧。至少能把整篇文章讀完了。
“我沒有緊張！”
聽到了林遠的話，蘇靜涵覺得她必須要鄭重說明一下。
她一點都不緊張。億點點都沒有！
“好好好，沒有緊張，沒有緊張。手伸出來吧。我想練字了。”
對於蘇靜涵說的一點緊張都沒有，林遠表示你說的對。
但對完了之後，請你把手伸出來。
而面對林遠那如同哄孩子一樣的話，蘇靜涵不滿的別過了頭，但還是把手給伸了出來。
餘光不斷往林遠這邊看來。
“要寫了哦。”
能夠感到蘇靜涵正用餘光看向這裡，林遠笑著給出了最後通牒。
“快點。”
看到了林遠臉上的笑意，蘇靜涵頭又偏過了一點。
大致是她的催促有了效果，林遠的食指在她的掌心輕輕劃過。
癢癢的感覺，以及劃過的軌跡，讓蘇靜涵知道林遠在她的掌心上寫了一個“丿”。
而想要寫出一個“人”字，只要再寫一個“乀”就可以了。
在蘇靜涵這般想著的時候，林遠的食指指尖又在掌心滑動。
只是和蘇靜涵想的不同，林遠的指尖非但沒有朝右下滑動。反而是在向上。即將到達她的食指和中指之間。
這是在寫什麼字？
不在只透過觸覺去感受，蘇靜涵把目光看向了林遠。
她從林遠的臉上看到了得逞的笑容。
而就當蘇靜涵想要詢問的時候，林遠突然的舉動卻讓她猝不及防。發出了有些狼狽的“啊！”聲。
這個林遠！
！
說好畫個“人”！
怎麼突然就十指相扣了！
！
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