一個負責發軍服的教官揚起頭看了看何曉，招呼她：“昨天就聽說今年的指揮系來了個女生，還真來了。你就是何曉？”
何曉走過去，挺直脊背，恭敬地向這位教官點點頭：“是，我是何曉。”
“嗯，這套是最小號的軍服，好像對於你……還是有點大，你先將就著穿吧！”教官把一個軍服包遞給了何曉。
何曉默默接過去。在旁邊新生們好奇的目光下，她又領了一應的生活用品和女生寢室的門卡，便匆匆離開。
何曉一邊走，一邊大略用精神探查“掃了掃”周圍，不禁在心裡嘆口氣。
難怪自己被當成異類，在這裡，她似乎是最矮小的。
不管男生還是女生，能進入軍校的條件，首先就是要有一個強健的體魄。
這個強健體魄代表的不僅是身體健康，還有身體強悍。
也就是說，能進入到這種高等級軍校的，體術必須達到一級。而要進入戰鬥系類的標準則是得達到三級。
正常情況下，一個體術三級者，絕不會長得像何曉這樣瘦小。
雖然何曉在開啟了體術之門後，身體開始迅速生長發育，可她這發育的起點太低了。
由兒童到青年，怎麼也得有一定時間的過渡，不可能短時間就發育成如同齡女孩們一樣的身材體量。
特別是在這裡，何曉“看”到的校園裡為數不多的女生，都是身材健美高挑的女孩子。而男生就更不用說了。
相比之下，何曉真是有些另類。
不過她並不太在意自己身體表面上的“弱勢”，外表的弱勢並不代表實力弱。
何曉不知道，她能如此順利地地進入雙啟綜合學院，可不只是因為她爸爸是聯邦英雄的原因。
……
同一時間，在雙啟綜合軍事學院的校長室裡，校長顧城正坐在自己的辦公桌前。
他面色肅然地看著眼前的三維虛擬螢幕：“老師，那個女孩子到了。按照您的吩咐，我沒給她做任何特殊的安排，一切以正常普通學生的規格對待。”
“嗯，你不要幹涉她的任何事情，可任其發展。只是，別讓她被人算計了就行。”一個蒼老卻又底氣十足的聲音傳出。
“是，老師。出了校門我不敢保證，但在軍校裡，我絕對能保證她的安全。”
顧城的兩鬢已經花白，平時在教官和學生面前，從來不失一校之長的威嚴。
可此時，他對虛擬螢幕內的老者畢恭畢敬：
“老師，這個女孩有什麼特殊嗎？我遠遠看過她，也看了她的入學資料：s級精神力者，體術三級，空間轉換異能者。
除了空間轉換異能算是強些，沒有什麼特別突出的。而且您看她的身體，很明顯是精神力與載體不相容狀態。這樣的身體條件，您看好她什麼？”顧城疑惑地問。
“這個女孩兒的能力可不只是你所看到的這些，以後你會知道的。”老者慢幽幽地道。
虛擬螢幕內是一個瘦高的黑衣老頭兒，高高的顴骨，縱橫深刻的皺紋，一雙似能看透人心的鷹目。
此人，赫然正是華天明。
……
作者有話要說：
軍校部分是女主重要的成長階段，我的設定就是把它寫成實實在在的軍校生活。希望大家以平常心看待這部分。當然，我曉老大還是老大。
