老師繼續沒有講完的授課，臺下已經沒有人聽得進去了，此刻想的全部是雲若鎮定自若的回答，還有剛剛兩人的對話。
和他們一樣都是大一新生？而且還是隔壁化學專業的？？而且而且還把他們生物專業的課程都自學到大二了？？？
尤其是剛剛，老師上課之前，還那雲若做例子，來了句：“別人其他專業的人不僅要學習自己的課程，現在自學我們的課程都能做到這種程度，為什麼我問個問題你們本專業的學生都答不出來？同樣都是京大學生，老師相信雲若同學可以做到的，你們也可以做到！”
聽起來確實沒什麼問題，很勵志。
但此時，他們只有一句臥槽不知當講不當講。
同樣都是京大學生，為什麼你就能如此優秀？
即將下課的時候，雲若和老師打了個招呼，就離開了，完全沒給其他人半點問她的機會。
出了教室，雲若把書送回宿舍，自己一個人在校園內走著，同時也整理了一下自己高考結束之後到現在發生的事情。
首先是和她聯絡最深的淮淮，現在還在國外，只有週末的時候會飛回來看她，她沒有問淮淮在做什麼，只是不希望淮淮只是為了看自己就來回奔波，累著自己。
自己和淮淮約定的是等她眼睛恢復之後才會正式在一起的，但是淮淮的生日禮物她實在不知道送什麼好，於是就......送上了一對自己找人設計的對戒，現在就戴在兩人手上。
也算是變相的把自己送出去了。
為了照顧一下自己男朋友兼準未婚夫的面子，淮淮那日的反應自是不必再提。
荷魯斯那邊自己答應過不出手，但是有淮淮接手，成功接回來了他的妻子和孩子，順便還在華國舉辦了一箇中式婚禮，邀請了她和淮淮去參加。
新生的念寒製藥有段俟總攬全域性，自己可以為其提供藥方，重新發展起來並且更近一步只是時間問題。
從綁匪手中取得的藥劑也已經分析出結果了，再配合自己在別墅中聽到的對話，對方的目的已經很明顯了。
想到此處，雲若就有些頭疼，綁匪很明顯就是在利用斯德哥爾摩效應，讓沈依雲對沈依雲的精神狀態進行施壓，好讓沈依雲徹底被他們所控制，奈何沈依雲被劫走後被發現太快，又很快被屈邢的人找到了位置，若非有毒素在拖了不少時間，一天之內就可以將沈依雲救回來了。
時間太過緊急，他們等不到慢慢靠時間磨，只能依靠激進手段，將沈依雲囚禁，精神狀態極度不穩的時候，藥物和催眠手段相配合，以最快的方式讓沈依云為他們所用，然後他們將沈依雲留下來，他們撤離，沈依雲是安全的，沈家就不會真的大動干戈。
為了沈家不和他們拼命，這已經是最好的方法了，只是他們萬萬沒想到的是，他們都快成功了，最後卻被雲若從中破壞，將沈依雲救了出去。
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