回宿舍的路上。
“念念，剛才那人是靠關係進入一中的，就是一個混混，你怎麼能跟他這樣的人有聯絡？”梁雨心急切而又關心的問道。
“雨心，上次就是這個人給念念寫情書。”李萌萌趕緊出聲解釋道。
“沒事的，我都處理好了，別為我擔心了”陳念念絲毫沒把這事情放在心上。
聽到陳念念事情已經解決了，梁雨心鬆了口氣，如果她知道這是陳念念自己認為的，一定會氣的跳起來……
“念念，下節語文課，真不知道那個變態的語文老師又出什麼題目，每次上她的課我都心驚膽顫的”李萌萌愁眉苦臉的說道，
“你就少幾句牢騷吧，讓你平時多看看書，你也不聽，這會知道著急了”
“哪有空看她佈置的書呀，學習的書都看不完，哎呀，千萬別提問我。”
這個語文老師講課特別有意思，複雜的內容經過她的講述，都有一種豁然開朗的感覺，陳念念很喜歡上她的課。
只見臺上語文老師合上課本，低頭看了看時間說道：“這節課講完了，還有10分鐘下課，我們再對今天這節課做點延伸內容，同學們，眾所周知，今天我們學習的這首《再別康橋》是徐志摩先生在英國讀書的時間，寫給林微因女士的，描述了康橋的美麗，這首詩把徐志摩先生熱烈，真摯，輕柔，細膩又略帶飄逸的浪漫主義個性，作了充分顯示。是徐志摩先生的代表作之一，那麼同學們，有誰還知道徐志摩先生其餘的代表作，分享出來讓同學們一起欣賞。”
又來了，每次只要時間充裕，語文老師都會出這樣一些延展性題目，這可難住了平時只看課本不看課外書的同學們了。
只要語文老師提問，基本團滅。
“陳念念，你來回答一下。”自從上次語文老師提問陳念念，得到了滿意的答覆之後，陳念念就入了她的法眼，成了必點回答問題的學生之一。
只看到陳念念落落大方地站了起來，稍微思索了一下，朗誦道：
“我是天空裡的一片雲，
偶爾投影在你的波心──
你不必訝異，
更無須歡喜──
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉
在這交會時互放的光亮！
陳念念輕啟朱唇，淡淡的空靈的聲音，不知不覺中浸進人的耳朵深處，帶著說不清的愁緒。
嶽驕陽猛然抬起頭看向陳念念，初升起的太陽透過教室的玻璃窗灑落在陳念念的身上，散發出柔柔的光芒。
在陳念念低頭坐下那瞬間，嶽驕陽腦海裡浮現出那句“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。”
