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第六十四章兩個 (第1/2頁)

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王閔想挖他的事,回到辦公室後兩人都默契的沒再提起,在小劉他們好奇的問到沈衍去做什麼了的時候,沈衍只是鎮定自若的說:“沒什麼,展組長遇上個宿敵,帶我去跟人家吵架了。”

小劉幾個人紛紛發出哇的贊嘆聲,興奮的追問:“贏了嗎?”

沈衍回憶了一下羅教授最後的表情,也有點忍不住笑意:“應該贏了吧,對方最後都懶得說話了。”

他們幾個人也不管前因後果,聽到展鋒和沈衍吵贏了就紛紛露出得意的表情,正想再追問點細節,沈衍卻已經開始整理之前分好類的資料。另外幾個人看了,也不好意思再忙裡偷閑插科打諢,帶著一種莫名的勝利喜悅感各自散開。

展鋒站在陽臺上抽了一根煙進來,剛好想起來之前沈衍提過的那兩個特殊的嫌疑人,走過去順手拿起被沈衍劃歸為無嫌疑的那一沓資料,抖了抖問道:“判斷依據呢?”

沈衍轉著原子筆,剛要開口,屋裡其他幾個人又湊了過來:“沈哥,我們也想聽聽,給我們一塊兒講吧?”

展鋒瞥了他們一眼,揮揮手道:“拿凳子,排排坐,注意課堂秩序。”

沈衍被逗得有點發笑,扯過屋裡的白板把之前的痕跡抹去,在上頭寫道:“假設我們先不考慮案發現場遺留的映象儀的圖板,也就是先不考慮嫌疑人和我是否有過過節。這十一人中,其中七個人被排除嫌疑,理由是他們都擁有某種相同的經歷。與之類似,留下的那四個人也是一樣,因為相似的經歷,所以把他們歸為一類。

這種經歷就是——家庭。

這起案子的犯人b,是很典型的高智商反社會型人格,他應該是冷血無情,表面親切,但內心極度缺乏負罪感的人。這種人格的形成主要源於青少年時期情感的某種缺失,在成長時受到過一些極端傷害,導致人格上産生缺陷,在思維成熟後,缺陷也隨之放大。所以即使他智商再高,認為自己能夠隨心所欲的給警方留下他想留下的訊息,抹去他不想留下的,依然會有一些不可避免的小細節,是他自己察覺不到的。”

他將那七個人以阿拉伯數字1到7的編號列出,在1和2上用紅筆圈出標記:“這七個人中,有兩個老師和五個學生,假設一和二代表這兩個老師。

先看他們的特點。這兩個人都是名校畢業,家境殷實,一畢業就進了q大工作,算是順風順水。他們的家庭背景也很相似,父母健全,不是民營企業家就是公司高管,在當地老家算是頗有實力的家庭。他們有固定的的交友圈,生活豐富,愛好廣泛,其中有一個已經在和女朋友談婚論嫁。

這種情況下,如果不是和楊茜有深仇大恨,根本犯不上去做這種事來自毀前途。

而他們和楊茜只是發生過簡單的口角,再加上年齡的差距,家庭的懸殊,他們沒必要去和楊茜計較崗位競爭的事。所以如果是他們動手,無論從哪個角度也說不通,邏輯上根本就不成立。”

小劉作為沈衍的頭號粉絲,這個時候已經開始情不自禁的鼓掌:“那,還有那另外的五個人呢?他們雖然是學生,可是家境不都像那兩個老師那麼好吧。而且學生年紀小,很容易受到煽動,一點兒刺激就喊打喊殺的,覺得自己是世界之神……”

沈衍看了他一眼,忽然就正色對展鋒說:“我覺得你說的對,確實應該減少和方尚接觸的時間。”

展鋒:“嗯哼?”

沈衍:“你看小劉已經被帶壞了,嘰哩哇啦的和方尚好像,就像被上身了一樣。”

小劉:“……沈哥你這是在嫌棄我嗎!”

“咳,言歸正傳。剩下這五個人,我剛才已經說過了,最大的特點就是家庭和睦。我挨個看了他們的成長履歷,無一例外都是家庭美滿,而且行為記錄良好,周圍人給出的評語大都是老實、踏實這樣的字眼。高智商反社會型人格的另一個特徵,就是性格鮮明,容易討人喜歡,或者說他們知道要如何討人喜歡。老實之類的字眼,套用在他們身上過於違和了,就像是穿了不合適的鞋子一樣,一眼就能被人看出破綻。

還有最重要的一點,這五個人是因為在考試中作弊,被楊茜發現而同時被廢除了考試資格的。如果他們真的要報複,為什麼沒有五人聯手?而他們之中,沒有一個人能夠吻合b的畫像,所以也可以排除。”

沈衍說完,在白板中央畫出了一條分隔線,望了望展鋒說:“同意?還是有意見?”

展鋒翹著二郎腿靠坐在椅子上,摸了摸下巴說:“沒什麼意見,你繼續。”

“好。排除這七人以後,還剩下四人,依舊是兩個學生,兩個老師。”

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