這是陳遂興第二次聽到這個話題，陳遂興有些不耐煩：“嬸嬸，能把話說明白點嗎？我聽不懂。什麼後爸？”
“你這孩子，被打傻了？就是現在和你住一起，你媽處的新物件啊。”
陳遂興總算聽懂了，可問題是：“我媽沒處物件啊，我也沒有後爸，嬸嬸為什麼會這麼想？”
呃……
沒有？
那全村人嘰嘰喳喳地說了些什麼？
“嬸嬸問你，你家前些天收稻穀，是你和你媽媽去收的嗎？”
“不是，是黃老師和媽媽去的，我在家裡寫作文。”
秀麗嫂第一次聽這個版本：“黃老師？”
“他是剛來的支教老師，這學期開學，他教六年級，就是教我。”陳遂興解釋。
秀麗嫂總算明白了，原來是這麼回事啊。
不過這老師也忒不懂事了，寡婦門前是非多，沒聽過嗎？
這麼有力氣，不如來幫她收稻穀，偏偏去幫個寡婦，活該被說。
陳遂興回了家，把秀麗嫂說的事告訴了媽媽。
陳媽媽說：“今天你大伯父過來告訴我了，真是沒想到這麼簡單的事，竟然傳得沸沸揚揚。”
陳遂興問：“那怎麼辦呢？”
陳媽媽垂頭喪氣，寡婦門前是非多她是早就知道的，所以一直很注意避嫌。
這次是因為來人是老師，而且她一個人幹活確實很累，這才接受了黃老師的幫助。
沒想到還是大意了，流言蜚語不會因為情況特殊而不變化，它該怎麼來的，還是怎麼來。
陳媽媽也不知道該怎麼辦？
八卦是人的天性，起伏大、戲劇性強的故事總能為人津津樂道，就像小說一樣，如果清淡如白開，會有多少讀者喜歡看呢？
同理，別人嘴裡造出來的故事，不用考慮到真實性，哪怕完全靠想象，不管再怎麼添油加醋，只要情節動人，扣人心絃，他們又怎麼會不喜歡聽呢。
聽得多了，連自己都相信那是真的了。
這些，又怎麼會是陳媽媽三言兩語可以解釋清楚的。
唯一能慶幸的是，黃老師除了第二天早上再來蹭了一頓早飯，便再也沒來了。
陳遂興說：“媽媽也不用太擔心，只要黃老師少來，流言會慢慢消失的。我聽老師說，他要走訪民情，寫專題報告。”
“嗯。”
與陳媽媽母親最親近的幾位伯父伯母已經知道實情，聽到有人說起，會幫忙闢謠，秀麗嫂看心情也會幫忙說幾句，但是聽話的人到底信不信，就不知道了。
黃老師這些天確實沒在大陳村，他為自己的客家人專題報告而到處走訪。
他跑了幾個鎮，深入到二十幾個村，鞋子都變成斜子了。
一直到快開學，黃老師才回到大陳村。
他聽不到什麼流言蜚語，此刻正在閉關整理他的素材。
《關於y市的客家風情》
這是g省y市，此處一共有十五個鎮，其中有四個鎮sh鎮、b鎮、t鎮、sa鎮）住的全是客家人，每個鎮約莫十個村。還有兩個鎮，一半住著其他百姓，一半住著客家人。
這個y市大約有二十萬左右的客家人。
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