這個安排就更尷尬了，本來初見和郝然的關系，就已經僵硬到不行，現在還要一起配合著完成任務。初見感覺出奇的怪異，怪異到初見渾身不舒服。
初見覺得，班主任選自己和郝然作為護旗手的原因，應該是他和郝然的顏值都還說得過去，而且個子也比較高吧？
初見不用說，班主任眼裡的紅人，媽媽又是老師。郝然，看在他媽媽也是老師的份上，其他條件又合適，順帶著吧......
不管怎麼說，既然班主任信任初見，選擇初見完成這項任務，那初見就一定要把這件事情做好。
排練的過程中，初見和郝然是有交流，但是都是面無表情的，和普通同學沒什麼兩樣。
其實也不需要有什麼面部表情，只不過兩個人關系一僵，情緒的微妙變化，彼此都感覺得很明顯罷了......
初見也不想這樣，可是也沒有辦法打破僵局，一點辦法也沒有。
好在任務完成得比較出色：盡管在全校幾千師生面前，大搖大擺地走過去有些緊張，但是沒出什麼事情！
初見長舒一口氣：哎，這煩人的事情，總算都弄完了。
也該回歸到正常的機械性的學習生活了，地生中考在即，也要抓緊學習了。
不為別的，只為了對得起自己，對得起愛自己的人。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，校園裡的草木又重新發出了芽，春天來了......
初見還是一整天接一整天地忙碌著，絲毫不知疲倦，至少自己在做有意義的事情。
初見學習更加起勁了，他可以做到一天不休息，初見感慨：愛情給人的力量真大啊！
有好幾次，初見偷偷地回頭看似矜的時候，都會發現似矜託著腮，一臉花痴地看自己，眼神裡滿是崇拜和愛慕。
可是每次都是初見害羞地低下了頭，不敢再去直視似矜，初見也表示很無奈。在兩個人的感情中，本來應該是男生更主動一些，可似矜倒是表示得比初見更主動。
這時候，班裡也有了一些說三道四的聲音。
但是初見充耳不聞啊！他們又沒有證據，初見和似矜郎才女貌，讓他們羨慕去吧！
初見突然想起來，自己的吉他老師說過，古典吉他教授葉登民把《月亮代表我的心》譜成了古典吉他版，而且這首曲子還不錯。
學！這周就去學！
果然好聽！初見問老師要了影片，只聽了一遍就被迷住了。
你問我愛你有多深？或許只有天上的那一輪明月，可解我意......
這要是彈給似矜，她得多喜歡啊！這麼美的意境！初見想著想著，幸福地笑了。
初見覺得，這樣的時光，真的是太美好了啊！
初見十分意外：郝然居然和一個男生打起了架。
原因是，他絲毫不尊重別人。他們組，有一個男生好久沒洗澡了，身上有些臭味，就是再不爽，你吐槽幾句，甚至奚落幾句嘲諷幾句，都不會有什麼大事情。
郝然偏不，故意仔細聞聞，然後把嫌棄的神色寫在臉上：“誰吃了屎了！怎麼這麼臭！”
這簡直是侮辱人了啊！換誰誰能忍！那個男生二話不說就和郝然幹了起來。
結果比較悲劇，那個男生打不過郝然，反倒被郝然打得和狗一樣。
郝然練過跆拳道，身體素質自然很好，就是初見去和郝然幹一架，都得好好掂量掂量。
郝然不罷休，絲毫認識不到自己的錯誤，把那個男生踩在腳底，嘴裡說著一連串侮辱的話語，彷彿眼前的這個人，不是和自己同組了接近兩年的同學，甚至根本不屬於人類這個範疇，和畜生沒什麼兩樣。
同學們也看不下去了，蜂擁過去拉架。
郝然沒有一絲悔過之意，現在還是怒氣沖沖的。
接連好幾件事情，已經讓初見對郝然好感全無了，他戲謔地想：哎，真是母子一個樣子，母親不講理，兒子也不講理。
