《青春修煉手冊》的聲音在耳旁響起。
初見當時真的不知道這首歌名，一放這首歌，整個操場都沸騰了，許多女生的目光頓時變得諂媚，甚至是迷離，發出花痴的叫聲，甚至是發嗲聲：“哇啊！我男神tfboys！”這聲音，簡直讓人生厭。
初見快要吐出來了。
男生們也沸騰了：“我艹！這不是掏糞男孩嗎？還是《青春修煉手冊》？要讓我們學掏糞舞？”一個男生滿臉疑惑地吐槽道。
反正初見對於這一系列陌生的稱呼很懵逼。
雖然細聽之下，歌還是不錯的，挺積極向上的，初見對於這個什麼tfboys雖然不熟悉，但是毫無惡感。
然而這個體操動作是什麼鬼？除了耷拉著手不停地甩來甩去，就是扭屁股，反正這個動作編排得很妖嬈，很惡心，要多惡心有多惡心。
要一堆大老爺們幹這個？
初見想想就有些好笑：還真跟之前那些男生吐槽的一樣，這動作還真有點像是掏糞的！
初見腦補了一下自己跳這個舞的樣子，瞬間感覺，整個世界都黑暗了。
沒辦法，硬著頭皮學吧。
剛好語文老師佈置了篇日記，初見就應付似的，把這件事情記下來了，反正語言要多幽默有多幽默，初見是以玩樂的心態笑著寫完的。結結實實地把這個有點惡心的體操吐槽了一遍。
第二天，語文老師讓初見把作文打成電子稿交給他，他想發到家長群裡當範文。
這什麼東西啊！之前自己的媽媽還嫌棄自己，自己的作文老是不被表揚，自己還努力地去寫，就是一次沒有成功過。可是自己糊弄了一次，反而被好好贊賞了，這什麼鬼！
初見把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽也顯得很高興，一直對初見豎著大拇指，誇贊初見很棒，主動去幫初見打電子稿。
可是初見對此絲毫無感，他得到的誇贊太少了，大多都是苛責，甚至是全部。
第二天的語文課，語文老師講的是標點符號的運用。
初見這才明白：自己是因為懟了學校的行為，這才受到語文老師的贊賞的，因為語文老師很喜歡懟人！
初見無辜躺槍了，語文老師淡淡的說：“別跟初見學，他昨天發來的電子稿上就沒見一個句號，全是逗號。”
有些同學就在幸災樂禍了。
初見好氣啊！自己的媽媽怎麼能辦這種事情！在自己的班上被懟，確實很不爽，這頓罵也只能挨著，回家要是質問媽媽，自己還得挨罵。
真是上下受氣啊，忍著吧。
語文老師也真是，說懟初見就懟，一點點面子都不給，反正初見聽了他說的話非常不爽。他的語氣裡面，甚至帶著些嘲諷。
不過初見習慣了，他早就絲毫不在意責罵了。
罵兩句，又不少塊皮，臉皮不厚怎麼活？
又緊緊張張地練了幾天，體操比賽如期而至。
整個過程進展無比順利，畢竟同學們也是比了好幾次賽了，所以絲毫不緊張。
說不好聽的：誰敢給低分？
就是列隊下場的時候，出了一點小變故了，喊號子的那個女生，把節拍喊錯了，和音樂正好相反。
下了場，那個女生很自責，自己默默地蜷縮在一個角落，哇哇大哭起來。一大群人都去安慰她。
初見笑著搖搖頭，心裡想：哎，這有什麼好怕的，得分不會低的，那些人肯定睜一隻眼閉一隻眼，這就過去了。
不過那個女生確實是挺有責任心，她確實盡力做了，盡管結果不盡如人意。
她不懂得打分的門道啊！
初見還是很欣賞這類人的，他有些慚愧，他不知道那個女生的名字。只是覺得她眼熟，很眼熟，然而不知道在哪裡見過。
問了問同學，初見才恍然大悟：哦！這女生叫林莉，這是七上期中考試的第一名啊，還是第一批年級前十，照片都掛在走廊裡，怪不得眼熟。
初見也覺得自己不應該這樣，上了半年學，同學名字認不全......
比賽結果很快就出來了：還是一等獎！這時候那個女生才破涕為笑。
初見感慨：哎，畢竟還是初中生啊！心情的轉變就是這麼快。上一秒在下雨，下一秒就是晴天。
