相處下來，發現楊帆這娃也挺不錯的，適合當兄弟。
而且這年頭，解題出來第一時間給同桌看的好同桌難找啊。
還是得給她這個同桌一個大大的好評。
自主解題時間是十分鐘，十分鐘一到，數學老師揚著甜美的笑容點了學號。
首先中招的同學略微鬆了一口氣，畢竟第一次就被點了學號，剛好自己還會做，接下來的題目，大概也臨幸不到他身上了。
題目算不上多難，但也屬於對某些人而言不難。
被點名的同學剛好成績不算差，上去手中的動作沒怎麼停下，也就兩分鐘，解題過程已經完全出現在黑板上了。
數學老師表示滿意，也把這道題從頭到尾剖析了一遍，講題的時候顧及所有學生的水平，已經會了的人可聽可不聽，不會的，老師的講題方式也讓他們能夠聽懂。
高中的數學題並不能說簡單，很多人偏偏就因為高中的數學而被拖了後腿。
這種情況也不少見。
接著，第二題。
槿盯著上面的多媒體看了約莫兩分鐘，手中也下意識動了動筆，只是在潔白的紙上寫下了一個數字，也沒人知道，她這麼一動筆，寫下的就是整道題的最終答案。
楊帆這個好同桌，同樣把題解完後把詳細的解答過程放在中間的地方。
槿勾唇，突然覺得自己的同桌很是可愛。
然而槿的運氣似乎一向存在，第一節課點了好幾個學號，她都並沒有中招。
課間，拍了一下旁邊楊帆的肩膀，“哥們，你這個同桌很講義氣啊。”
楊帆自然知道她指的是什麼，“顧槿，你要是有不會的題目可以問我的，我要是會可以教你。”
面對如此熱心，槿突然覺得拒絕也不太對，“那你有空借作業我抄？”
楊帆：“……不借，這個要自己完成。”
槿勾唇，就知道現在的好同桌都流行這個，只能在關鍵時刻搭救一下，平時，還是自己來吧。
第二節課的上課鈴聲響起，依舊甜美亮相的數學老師又接著把題目放出來了。
然而，有不少人要開始懵了。
開始意識到他們老師走的就是由淺入深的套路，這節課的題目跟上一節課的題目，兩者難度壓根就不在同一水平上。
然而，看到他們老師臉上依舊燦爛的笑容，莫名感到紮心。
現在的老師都玩起了套路這種東西，讓他們當學生的，怎麼好好活下去。
槿也笑了，上面題目的難度系數確實大了那麼一點，學霸們都開始吃力了，更何況是中下水平的學渣們。
這讓人很是頭大。
上一節課被點學號的開始慶幸了，這節課的題目，第一題有點讓人著急。
然而對於學霸來說，似乎也還可以接受，畢竟旁邊的楊帆依舊把題解出來了。
接著的流程，喊學號，解題，講題。
直到離下課還有十幾分鐘，迎來了最後一道題，按照套路，這道題應該會把不少人都給難倒。
然而他們數學老師也並沒有讓他們失望，這難度，直逼智科競賽，讓學霸都頭疼了。
