眾人的注意力再一次被陸然吸引住了。
“有一個能夠提升能力的方法，或許在平時的生活中容易被大家忽略，這個方法，就是想象。”
“想象？”有人忍不住第一時間就發出了反問。“想象這件事我能做到，就能做到了嗎？”
很明顯，這個提問的人，是用質疑和說反話的口吻說的這句話。
“有可能哦。”
沒想到陸然竟然肯定地回答了這個反問。
所有人都更加地安靜了。
“身體上的行動固然重要，然而也有很多人忽視想象的重要性。想象是人類意識活動的一種。不要小看了人類的智慧，也不要小看了人類的意識活動。
我們對於自己的大腦究竟有什麼功能，瞭解得還不透徹，我們對於自己身處的世界，也知之甚少。
究竟是大家看得見的物質世界更為真實，還是我們的意識更有力量，還沒有定論。”
陸然的觀點對於在場的聽眾而言，頗為大膽，新鮮。
就連顧玉軒也不免對他的觀點産生了興趣。
“我的觀點，並非否認物質世界，也不是和科學對立。
恰恰相反，心理學伴隨著其他學科的發展也需要不停地疊代更新。
在物理學界，自從光的波粒二象性被發現以來，發展出了許多對於宇宙的新猜想，其中較為熱門的一種理論便是超弦理論。
從這個理論裡衍生出的一個推理，就是我們的生活的宇宙存在平行的時空，還有無數個平行世界。
這個理論究竟是否正確，尚沒有證實。
很多在過去無法解釋的事情，不一定是迷信，在不斷增長的視野裡，或許終將得到解釋。
世界是什麼，誰也沒有最終的解釋權。”
“說得好。”沒想到，顧玉軒在臺下，第一個鼓起了掌。
其他人也紛紛跟著鼓掌。
陸然點頭感謝，接著抬手壓了壓，示意大家可以停下來。
“不可解釋的現象和研究，從古至今一直都有。
在美洲，曾有科學研究者登陸到一座荒無人煙的原始小島，在那座島的東岸見到了一群土著居民，這些土著從未離開過這片土地，他們看見了研究者們駛進小島的船，感到非常地好奇，他們不知道這是什麼，研究者於是告訴他們船是幹什麼用的，以及如何製作。
研究者離開了東岸之後，又將船駛向了這座島的西岸，他們又在這裡見到了一群土著。
這裡的土著同樣沒有接觸過外界，然而，當研究者將船展示在他們眼前時，他們沒用多久，就猜到了船是做什麼用的。
土著的腦海裡本沒有船的概念，為何當他們中其中一部分人知道了，另一部分也會很快地知道？
類似的實驗還有許多。
有學者提出，人的大腦和智慧，或許是超脫於一個單獨的人而存在的。
智慧以及資訊之間，存在著未知的傳遞和交流方式。
一個人産生了一個新的想法，在地球上的另一個人可能會同時産生類似的想法。
如果說，人類集體之間存在著一個智慧的交流，那麼，這個集體智慧，我認為也可以稱作是一種更為浩瀚偉大的心智。
而聯通這個智慧的方法，就需要我們處在一個自由的意識狀態裡。
創作者總希望得到靈感，所謂靈感，就是在自由的意識狀態裡，自由活動的結果。
而想象，就是自由活動的一種形式。”
