會獲得一種變態的支配感，將所有的窩囊氣，都找到了一個發洩出口。
而這些家庭暴力的施暴者，會用愛為名義，去掩飾自己的暴行。
對不起，因為我太愛你了，所以我打你，你要相信，我都是為了你好。
對不起，我心裡最愛的就是你，所以，當我看到你不爭氣的時候，我就會生氣，發脾氣。
對不起，因為我愛你，所以，我看到你這麼不愛惜自己的時候，我就會生氣打人。
可，真正的愛，不應該是溫暖的嗎？
真正的愛，怎麼是建立在傷害別人的基礎上。
洪眙不太明白，但這是他的人生，不管是否能明白，他都要承受這一切。
他試圖去理解母親的話，做到母親所希望的那樣子。
他明白家庭的條件不好，他應該更努力更懂事。
他也知道知識改變命運，所以他在努力憑藉自己改變自己的命運。
可改變命運，又談何容易呢。洪眙長期生活在，氛圍算不上融洽的家庭中，性格也慢慢的變得陰鬱而沉默寡言起來了。
不過，洪眙天賦優秀，而且極為刻苦。所以他的成績一向都是頂尖的，對於優秀而貧苦的學生，一向是有專門的扶持策略。
這些策略，一方面是鼓舞學生努力學習，另一方面，則是栽培這些可預見的人才。
不管是上面，還是學校層面。
可以說，小學畢業後，洪眙就沒有給學校交過一分錢。學校還會用獎學金，助學金等多種補貼，返還給洪眙錢。
若是全社會都是洪眙這樣的學生，光發獎學金，學校就要應接不暇，資金鍊短缺了。
很明顯，學校還是開的好好的。說明像洪眙這樣學習成績優異，醉心於學習的學生是極少的。
當你的同學，學習好，長的帥，家世好，性格好，他會是男生的楷模，女生的白馬王子。
但若是同學，只是學習好，整個人看起來很陰鬱，冷冰冰的不說話，陰沉的樣子，讓人無暇顧及他的帥氣。
那大家，又會怎麼想呢？
大家會將這種人，歸結為怪人，學習怪人。
不管是什麼時候的學校班級，會有長得帥的，學習好的，愛玩的，人員好的，自然也會有被孤立的。
洪眙自然就是被孤立的一員，並不是大家要可以孤立他。而是他生人勿近和陰鬱的模樣，讓人失去了靠近的想法。
而與洪眙這種被孤立的人，相反的正是顏永這樣備受矚目的男生了，長得帥身世好，他恰好是和洪眙調換人生的人。
當年無良的護士，正是調換了洪眙和顏永的保溫箱。自此，兩人也開始了截然不同的人生。
可兩人相交錯的命運，不僅僅是在高中的時候，還延續到了大學，顏永和洪眙兩人還是舍友，雖然他們不是同專業，但他們恰巧分在了一起。
喜歡快穿之鹿靈攻略反派手冊請大家收藏：()快穿之鹿靈攻略反派手冊書更新速度全網最快。
