黑板上，數學題下面，只有少量的解答。
不懂的人，認為許陽這是交槍了。
但是數學老師明白人啊。
“這是……”
數學老師推了推眼鏡，然後拿起粉筆，就開始驗算，許陽這解題方法的可能性。
最後驗算到了半個黑板，他的眼珠倒是越瞪越大。
口中也是不時的說：“這怎麼可能？”
所有學生也終於發現了不對。
“難道許陽算對了嗎？”
“不知道啊？”
“那數學老師發什麼瘋？好像發現了什麼了不得的東西一般。”
“誰知道呢？本身就是腦子有問題的老師，他女兒自殺與許陽有什麼關係啊。”
到最後，數學老師更是雙手抓住自己的頭髮，弄的一團遭。
儘管他不願意承認，但事實就擺放在眼前。
接著他如同瘋子一般，來到許陽面前說：“你說實話，這道題是不是有其他人指點過你，然後你才做出來的。”
“老師，你覺得有必要嗎？”許陽說道。
數學老師如遭雷擊，眼神也變的複雜了起來。
“許陽同學你回到座位上去吧。”數學老師說道。
許陽回到自己座位。
數學老師，拿出手機，拍起照片來。
這讓眾人更加奇怪。
不就是一道數學題嗎？
但眾人不知道的是，這道題，許陽用了一種世界上從來未曾出現過的方法，證出了這道題來。
但這又怎麼可能？
數學老師，原本是一個非常愛才的人。
若是沒有自己女兒的事，甚至他願意舉薦許陽為特殊人才進行保送。
同時他也第一次正視了一些問題。
“也許女兒是沒錯的。”
“如此優秀的小夥子，追求也是正常的吧。”
