“啪啪啪啪！”
學生們用力拍手，坐在前排嘉賓席上的吳世錚、李菁、範亮、郭至誠等人也受到感染，紛紛起立鼓掌。
只有蘇妙坐著沒動。
她抬起雙手，象徵性地拍了幾下，絕美的面容平淡如水，彷彿遺世獨立，與周圍的歡快熱鬧格格不入。
但沒有人敢責怪她。
上位者總是擁有特權，對蘇妙這樣的天之驕女來說更是如此，她或許不能隨心所欲地做自己想做的事，然而不想做的事，也無人敢逼她去做。
待到掌聲稍息，年輕貌美的女主持瞄了一眼掌心提示紙：“接下來，請我們敬愛的任老校長致辭！”
早就等在舞臺旁邊的任平生整理了下衣領，邁步登臺。
他已經接近七十歲了，與體魄強健的武者不同，身為普通人的他，早早就頭髮花白，時常感覺精力不濟。
若非找不到合適的接班人，恐怕他早已退休回家，頤養天年。
任平生走到舞臺正中間，從懷裡掏出一副老花鏡戴上，然而攤開拿在手中的演講稿，隨意看了幾眼，仔細折起揣進兜裡。
在任平生做這些事情的時候，臺下鴉雀無聲。
哪怕平時再冥頑不靈的學生，此刻也不敢開口說話，對於任平生這個將一生都獻給教育事業的老校長，他們的尊敬和愛戴完全發自內心。
“這份演講稿，是校委會為我準備的，上面都是老生常態，不聽也罷。”
任平生環目四顧，語氣溫和而從容：“在這個值得紀念的日子，我想跟大夥兒談談煩惱，聊聊明天。”
蘇妙慢慢收起漫不經心的表情，坐直身體。
舞臺後面，正準備給林重化妝的楊盈和關薇停下動作，凝神靜聽，其餘即將上臺表演的學生亦是如此。
尊師重道是炎黃共和國傳承數千年的美德，在古代，老師與學生的關係，就像武術界中的師徒那樣緊密。
到了現代社會，隨著義務教育的推廣和普及，師生之間的關係有所變化，但尊師重道的基因依然深深銘刻在每個炎黃人的骨子內。
“文武並重，是我們國家一向的傳統。”
藉著話筒的幫助，任平生略有些沙啞的聲音全場皆聞：“君子六藝，禮、樂、射、御、書、數，其中禮樂書數是文，射和御是武。”
“很多同學面臨一個煩惱：自己究竟是該讀書，還是該練武？畢竟當武者多風光啊，飛簷走壁，快意恩仇，比普通人強多了。”
許多學生頻頻點頭，對任平生的話深有同感。
“但是，真的如此嗎？”
任平生話鋒一轉：“根據炎黃武盟相關統計資料，每一百個普通人當中，只有一個具備練武的資質，而三百個練武者當中，只有一個能練成明勁，層層淘汰下去，最終成為化勁宗師的機率有多少呢？”
言及此處，任平生豎起食指，高高舉過頭頂，加重語氣：“百萬分之一。”
“這麼少？”
學生們面面相覷，都被任平生報出的數字嚇到了。
“我之所以說這些，是因為有同學告訴我，他們不想讀書了，要去學武。”
任平生放下手指，在舞臺上來回踱了幾步，神情嚴肅：“我支援同學們做出不同的選擇，讀書也好，習武也罷，都是實現夢想的途徑，不過，我擔心同學們沒有做好心理準備，最終文不成武不就，虛度光陰，碌碌無為。”
