被差遣發作業的吳桂桂走到了睡著的男孩身邊，“陸楊!”
吳桂桂喊了一聲男孩的名字，對方側了側身子，看著她，然後接過她手裡的作業本。
雖然正常人的睡眼惺忪並不美觀，但吳桂桂還是小小地花痴了一把。
她轉轉悠悠回到自己桌前，頗有興致地畫了一張畫。
此時好事的同桌湊到跟前，眼裡活躍著惡意。
對方搶過吳桂桂的大作，然後從筆筒裡抽出一隻自動筆，興奮地在紙上劃了幾下。
吳桂桂弄不清楚她要幹什麼，貼近一看，對方只描了個輪廓就躲著她的追蹤著急忙慌地把手裡的畫拿給後桌的男生炫耀起來。
不過，是炫耀“她自己”的作品。
吳桂桂爭辯了幾句，也試圖拿回自己的畫，不過失敗了。
她的女同桌頗有點氣吞山河的架勢，聲音還大過她幾倍。
吳桂桂有點喪氣地轉回身子，內心譴責了一下自己的膽小如鼠。
她剛要趴在桌子上想靜靜的時候，陸楊從她身邊經過。
吳桂桂驚了一下，低著頭瞪圓了眼睛看著出錯的數學題，再抬頭時，陸楊已經站在教室外面和一旁的男同學有說有笑的。
對陸楊的關注不是被老師勒令禁止的早戀，吳桂桂想著，只是單純地喜歡陸楊給她的感覺。
像夏天清爽的涼汽水。
吳桂桂的高中生活索然無味，沒有朋友之間的勾心鬥角和爭寵之說，也沒有早戀的偷偷摸摸和熱情甜蜜，不過一個學期還未過半，她的結論明顯言之尚早。
作為一個資質偏差的新生，吳桂桂更多的苦惱來源於學習。
她害怕的學科之一是地理。可事與願違，吳桂桂獨得地理老師——董老師的恩寵。
“吳桂桂，你上講臺畫一下這個圖。”董老師轉了一圈，敲了敲她的桌子，一臉慈愛地看著乖順的腦袋。
吳桂桂一臉無望，慷慨赴死的模樣走向講臺，然後拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫。
教室裡靜悄悄的，誰會是教室董老師點名解題的第二人呢？
吳桂桂盯著題板良久找不到出路，沮喪地求助了一下現場，然後發現第二人，是她盯了很久的陸楊。
空氣中旋著小小的氣流，陸楊和她擦肩而過，然後是黑板上鎮靜的落筆和完美的結題。
而吳桂桂，在黑板前猶豫了半天，聽到老師叫她下去，才如獲大赦……
回到座位上，她看著兩面黑板上的天差地別，真想兩眼一抹黑，撞在她掉漆的課桌上。
董老師斟酌著還是提醒了全班同學尤其是吳桂桂）一下這道題有多麼基礎。
吳桂桂低著頭，覺得這道題她是可以記一輩子沒問題的。
自從高一開始，年輕小毛孩的心就躁動著，熱情四散著，不知不覺，吳桂桂身邊已經有很多人成雙結對，秘密接觸了。
不過她的八卦細胞不太敏銳，這些都是成了別人的飯後談資後，她才忽然發現原來那誰和誰早就在談戀愛。
這股早戀潮吳桂桂不想趕。
因為她的班主任——何老師，是個眼裡揉不得沙子的女人。
早戀，在老師眼裡，是永遠無法為自己翻身的罪大惡極。
