東漢和帝時期，經過了蔡倫的改進，形成了一套較為定型的造紙工藝流程，其過程大致可歸納為以下幾個步驟：第一是原料的收集和處理，就是將植物原料按照需要進行收集如有些植物原料需要皮，而有的卻需要莖稈），並將收集到的原料進行一定的處理如切碎、晾曬等；第二是纖維的分離，就是用漚浸或蒸煮的方法需要在堿性物質的配合下，如石灰、草木灰等）使植物纖維原料並分散成纖維狀第三是磨打漿），就是用臼搗的方法進一步的使其分散為纖維，並使纖維産生一定的分絲纖帚化，而成為可用紙漿；第四是抄紙，就是把紙漿摻水使其成為一定濃度的懸浮液，然後用抄紙器竹簾等）撈漿，使紙漿在撈紙器上均勻交織成薄片狀的濕紙幅；第五是壓榨就是把抄好的濕紙幅疊放在一起，採用負重壓榨的方法脫去濕紙幅中的水分。第六是幹燥，就是把濕紙幅曬幹或晾幹，揭下就成為紙張。
東漢以後，雖然工藝不斷完善和成熟，但這幾個步驟基本上沒有變化，即使在現代，在濕法造紙生産中，其生産工藝與中國古代造紙法仍沒有根本區別。竹子的纖維硬、脆、易斷，技術處理比較困難，用竹子造紙的成功，表明中國古代的造紙技術已經達到相當成熟的程度。以我國古書《天工開物》卷中所記載之竹紙製造方法為例，作為介紹。古時以竹子造紙之步驟如下：
1.斬竹漂塘：斬竹嫩竹，放入池塘，裁泡一百日以上，利用天然微生物分解並洗去竹子之青皮。
2.煮徨足火：將以上所得之竹子，放入‘徨’桶內與石灰一道蒸煮八日八夜。
3.舂臼：取出上述處理之竹子，放入石臼，以石碓叩打直至竹子被打爛，形同泥面。
4.蕩料入簾：將被打爛之竹料倒入水槽內，並以竹簾在水中蕩料，竹料成為薄層附於竹簾上面，其餘之水則由竹簾之四邊流下槽內。
5.覆簾壓紙：然後將簾反複過去，使濕紙落於板上，即成張紙。如此，重複蕩料與覆簾步驟，使一張張的濕紙疊積上千張，然後上頭加木板重壓擠去大部分的水。
6.透火焙幹：將濕紙逐張揚起，並加以焙幹。焙紙的裝置是以土磚砌成夾巷，巷中生火，土磚溫度上升之後，濕紙逐張貼上焙幹。幹燥後，揭起即得成紙。
左小右所學的造紙術和竹紙雖然大致相同，但細節方面還是有不同之處的，細分了11個步驟，步驟如下：
1.採料：每年七八月間，用刀剝下構樹主幹或枝幹的皮，再將皮的綠色表層去掉。
2.曬料：將採剝來的構樹皮掛在場院內外，讓太陽曝曬，曬幹後儲存備用。
3.浸泡：將曬幹的構樹皮置於溝溪之中，讓清澈的泉水浸泡，或者置於盆槽之內，用涼水浸泡，直至構皮完全發軟為止。
4.拌灰：先用篩子將火灰過篩，去掉火炭及其它雜物，然後將泡軟了的構皮置於其中，讓火灰均勻地附著在構皮上火灰的質量與所燒木柴有關，木柴質地越好，火灰的堿性就越強），使構皮得到充分的堿化火灰的堿性還與紙的質量有關，堿性越強紙就越白）。
5.蒸煮：將已經上灰的構皮置於已盛水的鍋中，蓋上麻布，用中火蒸煮。煮的時間一般在10個小時左右。蒸煮的時間與火灰的堿性有關，堿性強則用時短，堿性弱則用時長。不管時間長短，只要構皮煮透了就行。
6.洗滌：構皮煮透後，就將煮透了的構皮挑到溪流之中，讓水將附著在構皮上的火灰沖走，同時用手不斷浣洗，並將一些雜質及硬物清理幹淨，直到沒有雜質了為止。
7.搗漿：將清洗幹淨了的構皮置於石墩上，用木錘反複捶打，直到構皮的纖維能夠在水中自然散開為止。
8.澆紙：先在紙床裡盛上七分滿的清水，然後將紙模放入紙床裡的水中用石塊固定，再將適當分量的紙漿多了紙厚，少了紙薄，必須適中）撒在紙模裡，先用雙手攪開，再用均勻棒拍打，待紙漿都沉澱到白紗布上後，再移開石塊，慢慢傾斜著豎起紙模，讓水濾幹才抬到陽光下去曬。
9.曬紙：將澆好的紙連同紙模一起抬到陽光下曝曬。曬時一定要注意天氣變化，決不能讓雨淋壞了紙。
10.砑光：當紙曬到七八成幹的時候，就用邊緣光滑完整的瓷碗去輕輕地打磨紙模背面，讓緊附白紗布一面的紙更光滑更有色澤。
11.揭紙：紙曬幹後，先用手撕一個角，然後就用很光滑的揭紙木刀輕輕地揭下整張的紙，這樣造紙的步驟就全部完成了。
但現在已經過了季節，左小右只能把造紙的時間推到明年進行。現在左小右很缺人手，當然烏氏和趙王都可以給他調集人手，但左小右信不過他們，他們真要是派人手給他，其中也肯定摻雜著大量的‘間諜’，有些事左小右不想讓別人知道，最好的辦法就是自己培養。現找成年人是來不及了，只能買點童男童女，讓項少龍按照軍隊的方式培訓這些小家夥。
項少龍在公爵府待的時間長了，漸漸也有點無聊了，這天左小右去外面買回來兩百童男童女，託付他按照軍隊的方式培養這些小家夥們，各種技能是其次，務必要做到忠誠。
項少龍知道左小右的野心，再加上他的確太無聊了，就接過了這份工作，每天都要給這些小家夥們上一上思想政治課，讓他們為自己和左小右盡忠。除此之外，項少龍也把軍隊裡的一些技能、技巧傳給了他們，後來又根據每個孩子的不同，分門別類的傳授他們不同的技能。大部分男孩學的是劍術、偵查、野外生存技巧之類的‘硬通貨’，而大部分女孩學的更多的則是間諜手段，基本上什麼都會一點，但精通的也只有一兩門。
有的精於算學，有的精於曲樂，有的精於媚術。這些女孩早晚也是會長大的，項少龍讓素女幫忙教導這些女孩媚術，為的就是以後可以在某些歡場幫助左小右獲取情報。不是項少龍心狠，實在是這個時代就是男少女多，女人地位與貨物相當，項少龍雖然希望這些女孩長大後能有個好的未來，但除了他和左小右，真的沒幾個男人會珍惜身邊的女人，與其如此，還不如讓這些女孩早點學習怎麼勾引、取悅男人，也許未來可以憑著‘好活’而衣食無憂。
來到尋秦記世界的第一年，左小右選擇了蟄伏，而為了訓練這些孩子，左小右推遲了讓項少龍進入軍中的打算，但他和戰場歸來的廉頗的關系相當友好，因為左小右種出了畝産量提升了好幾十倍的糧食，雖然今年有些遲了，不能全國範圍內推廣，但因為有大棚的關系，所以今年可以先育苗，有了足夠的苗種，明年就可以在全國範圍內大量種植，而只要有了充足的糧食，趙國就擁有了比其他六國更充足的軍糧。
有了足夠的軍糧，趙國就不怕曠日持久的戰爭。打仗打的就是後勤，有了糧食，趙國就算耗也把對手耗死了，這讓精通兵法的廉頗激動不已，所以從前線回到邯鄲後，廉頗剛剛交了虎符，就跑到左小右的府上拜訪，由此和左小右結為好友。
當然項少龍也被廉頗一眼看中，但左小右說今年已經入冬，進入軍中也沒什麼事，所以等明年春暖花開，就把項少龍交給廉頗，讓廉頗帶著去戰場上立功。
廉頗答應下來，保證一定好好教導項少龍，爭取把他培養成自己的接班人。
送走了廉頗，項少龍一臉苦逼：“大哥，我不想參軍啊！我在家給孩子們當教官行不行？”
