不過、當前面的人側臉與其他人交談的時候，她還是會可以移動位置讓自己走出她們的視野中。然後一個人在後面跟著節奏小聲的開口唱歌。
“好棒！這樣的旅行最棒了！讓我們再來一首”
當一首歌唱完後時分站在前面較高的一處石頭上吹著口哨，緊接著想要繼續延續這樣的氣氛下去。
氣氛這樣的存在，只要在一開始就維持好的話，就會保持很長一段時間。況且、理子老師也沒有說些什麼，相反她剛剛似乎是最有動力的那個。
在中途沒能接上歌詞得時候，就是老師一個人的獨唱，看的出來她很享受。
所以當時分再次調動氣氛的時候，老師竟然是最有幹勁的那一個。
“這次唱什麼歌好呢，大家有想要唱的歌嗎？”
時分舉起左手食指指著天空，臉上洋溢著十分有親和力的微笑，漸漸的前方的隊伍停下了腳步聚在一處。每個人都報著想要一起唱的歌。
每個人的口味不同，聽的歌也都不一樣，不可能面面俱到，所以要選擇一個大家都聽過的，最好是在初中的音樂課上學過的歌曲，最後只要根據少數服從多數，或者投票表決的方式就好了。
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.......
她們報著當下短影片媒體上比較火的歌曲，或者是曾經大火的歌曲。類似於口水歌傳唱度較高的歌曲。即使沒有正兒八經的完整的聽過，但身邊總有會外放那些歌曲的人存在。所以還是有些記憶的。
每個人都在抱著不同的歌曲，就是這樣，對於初中生們來說，彰顯個性的不同要在每一處都體現出來。不僅是鞋子、髮型、衣服、這些外表的存在，更多的是品味上的不同。
就這樣，吵吵鬧鬧的也沒有個結果。
老師帶著墨鏡來到了時分的身邊。
“既然無法統一意見，那就由我來決定。”
此言一出下面一片唏噓聲。
“老師與我們之間是有代溝的吧！”
“老師和我們這些年輕人不是一個時代的啊。”
“是啊是啊，不是同一個時代的話老師的歌曲是不能採用的。”
下面傳來諸如此類的語言，唏噓聲也混雜在其中。
我看到了彷彿被一箭射中心臟捂著胸口就快要被擊敗的老師，難以置信還有些難過的神情，以及不斷後退的腳步。
已經被言語擊敗的老師沮喪的來到了後面，蹲在了彩加與梓曦的身邊說著‘好過分’這樣的話語。
哇、好可憐。
彩加輕輕撫著老師的後背，安慰著老師露出了無奈的神情。“沒事的，老師是最年輕的。只是她們年齡有些小了。”
欸？
理子老師身體突然顫抖了一下，然後緩慢的看向彩加的臉，眼睛裡已經失去了高光了，失魂落魄的起身走到了道路旁的一塊石頭上低著頭看著地上正在搬家的螞蟻。
“其實也沒有相差多大的年齡段了，只是人生的十分之一，換算成十份的話，老師是在第三層。”
彩加接著補充道，即使這樣換算也不能縮短真正意義上的年齡差吧。
“我知道的，我知道的，這些初中生年齡太小了。接下來把他們丟到洞穴中好了。”
老師抬起頭看向已經決定好了的那群初中生，在我們面面相覷不知該說些什麼的時候老師拍了拍手。
“小鬼們出發了，要在太陽落山前回到營地準備晚飯。”
