但是立海大是一個遵從強者的學校，這裡並不善待弱者和自我放棄的人們。
運動會前的涼井少女並不瞭解這些，所以對於江泉美麻子所謂的班級榮譽和自我驕傲感到萬分的費解和困惑，她並不知道如若自己努力去練習跑步到底是為了什麼而付出。
江泉美麻子是第一個從明面上忤逆自己任性的朋友，第一個點醒了自己卻少了很多內在素養的朋友，第一個讓自己有了成長的朋友。
從內心，石田涼井或許是感謝著江泉美麻子的。
而伴隨著江泉美麻子進入涼井少女的生活，身邊漸漸又多了清泉山下，高橋加奈，然後莫名其妙的和立海大網球部搭上了邊。
其實這些人中，幾乎所有人都讓石田涼井覺得可以自如相處。
比如切原赤也，她可以很自然的對他提出讓他來園藝社幫忙的申請，也能很自然的吐槽這個學弟身上某處的不足。
比如丸井文太，她可以什麼都不說，就安安靜靜地聽著丸井文太東拉西扯的說出一大堆東西，時而自己感興趣時而沒有，隨時可以打斷，也不擔心丸井會為此受傷而感到尷尬。
就算是仁王雅治，柳蓮二，她也覺得沒什麼大問題。
除了幸村精市此人。
石田涼井覺得自己和幸村此人共處的時候是不是就會體會到各種負面情緒，比如挫敗，比如尷尬，比如不知所措。
她會主動猜測幸村為什麼要笑，為什麼不來拿自己的便簽，為什麼不吃自己做的餅幹，一切的不介意到他身上都變成了介意和猜測，甚至有一段時間她還以為幸村精市討厭自己。
直到立海大無悔的那天晚上，幸村變成了主動問自己是否討厭他的那個人。
幸村精市對於活的一向簡單的石田涼井來說，就是一個迷。
彷彿真的就如立海大所有人公認那般所言，幸村精市是“神の子”，永遠讓人看不透他的內心。
江泉美麻子給她灌輸的網球部的資訊，中間關於網球部部長幸村精市的那一段，給石田涼井的第一印象就是——幸村精市此人就是彬彬有禮的貴公子，笑容疏離讓人不敢刻意接近。
但是後來的那些日子，說可以直接叫他“幸村”的是他，忽然說顧及自己安全要送自己回家的也是他，幸村的行為舉止讓涼井少女感到了費解，這真的和美麻子所說的是一個人嗎？那個站在立海大頂端差點被稱之為神的少年嗎？
石田涼井覺得自己在幸村精市此人花費的心思實在是太多了，她不知道自己在面對他的各種與第一印象的不一樣時該作何反應，或許是因為自己還不太能觀察人心？還是說自己活得太過簡單？
自己應該對他更加關心嗎？但是如果自己的關心其實他並不需要那該怎麼辦呢？
在一直糾結幸村此人的情況下，石田涼井從中只得出一個結論——和幸村精市相處就是一個麻煩。
至此——在國中二年生時的石田涼井，陌生人眼裡的她就只是個真是個看起來很可愛的小姑娘，在家人眼裡就是一個還沒長大時不時會撒嬌時不時就陷入小情緒牛角尖的小女孩，在朋友眼裡則是不怎麼會主動表達情感，面部表情不算多，說話過於耿直的少女。
的確可能是因為她的沒有長大，造成了她對於情感表達的缺陷，但是再怎麼說，也只是個十四歲的小孩，內心世界不複雜，就是不自覺的學會了強裝淡定，內心戲其實很多的涼井少女卻不知道怎麼才能去表達自己對朋友的親近和喜愛，其實她有時候也會想在家裡一樣撒嬌，但心裡就會有這麼一個問題，朋友會適應這樣的自己嗎？
——為什麼不笑呢？
——因為我笑的很可愛才接近自己的朋友是真正的朋友嗎？
——那成為了朋友為什麼還是笑的那麼少呢？
——既然成為朋友了還一直要笑是為什麼呢？
涼井少女的反問很多人都回答不上來，只覺得是無法反駁的強詞奪理。
很理智，一點也不感性，忍足謙也曾經問是因為你喜歡看推理小說所以說出來的話才這麼思維與我們不同？
石田涼井回答：推理小說只是幫助思維縝密，你還期待它能幫助我和朋友增進感情？
作者有話要說：
無論怎麼描述石田涼井都覺得性格被我寫歪了……這次大家……將就的看吧……以後我還是學著寫寫大綱，把人物性格捋清楚了再寫……
女兒我對不起你啊qaq
什麼亂七八糟的矛盾糾結體掀桌
