第九十八章 始終心懷愧疚嗎？
半個小時後，林格站在教室的講臺上，面對臺下一雙雙清澈而又好奇的眼眸，一瞬間有種恍惚的感覺，彷彿自己回到了過去，仍舊是聖洛伍德國立學校五年級白霜草班的一名歷史老師，在他的班級裡既有福利院養活的孤兒，也有街道上隨處可見的賣報童與牛奶工。教團聯合的教育政策給予了他們接觸知識、改變命運的機會，那時，市教區委員會的保民官朗寧·拉維爾先生還對年輕人說：“我們之所以這麼做，是因為對每個人的未來充滿信心。”
所以，福利院養活的孤兒可能成為一名醫生或律師，街道上隨處可見的賣報童與牛奶工中，也能走出未來的物理學家與工程師。人類生來就具有不確定性，他們無法預見生命中可能發生的意外，而教育的意義便在於鞏固現實的基礎，確立未來的方向。林格偶爾會想起那位嚴肅的保民官先生，不知他如今身在何方，是否依然認同這番道理。
可聖洛伍德國立學校中的孩子們是人類的未來，難道眼前這些孩子就不屬於人類未來的一部分嗎？對於這個龐大的種群而言，命運總是一脈相承，不可分割。如果教團聯合不曾正視這一點的話，說明他們的教育政策也不過是自欺欺人罷了。
時間過去很久，年輕人依然會做出相同的選擇，區別在於那時候的他只是想得到一份足以養活自己和妹妹的新工作，而現在的他忽然有種強烈的衝動，想要看看人類的未來究竟是什麼樣的。如果它與教團聯合承諾過的不同，那麼，即便走在一條無比艱難的道路上，他依然要將它糾正過來。
當有人帶來希望的時候，福利院的孤兒不會自甘墮落，可能成為醫生或工程師，改變命運；那麼，受戰爭所困的遺孤也不該只為仇恨而活，在他們之中將走出明日的農夫、鐵匠、木匠、詩人、戰士、將軍或牧師……不是隻有偉大的理想才算未來，他明白這個道理。
年輕人注視著講臺下的孩子們，彷彿從他們的身上看到了自己一直缺少而無從彌補的事物。他看到了熟悉的求知慾，看到了過去的夢想，還看到依耶塔、蕾蒂西亞與謝米也混入其中，被各自的監護人逼著來接受再教育課程；最後他甚至看到了愛麗絲，天才玩家抱著自己的遊戲機，鬼鬼祟祟地縮在教室一角，眼珠子滴溜溜地轉動著，不知道在打什麼鬼主意。
林格嘴角一抽，估摸著她應該是打遊戲太菜，被米契和卡多拉那些人嫌棄了，於是乾脆轉移目標，想要在這群孩子中找幾個水平和她差不多的新玩伴吧。話雖如此，但只要她不在課堂上大吵大鬧，擾亂秩序，年輕人姑且睜一隻眼閉一隻眼，當做沒看到了。
他翻開課本，對這些孩子說道：“我叫林格，從現在開始，擔任你們的歷史老師。不過我不是教導你們關於某個文明、某個國家或某片大陸的歷史，那對現在的你們來說還太遙遠了。因此我要告訴你們的是，如何透過學習歷史，理解自己對於這個世界的意義。人類是歷史的創造者與定義者，而你們又是人類的一部分，也就是說，你們中的每個人都有可能創造和定義屬於自己的歷史，這取決於你們是否擁有那樣的意志。但這個問題不是透過簡單學習就能得到答案的，課本上沒有，我也不可能告訴你們，一切只能由你們自己去思考。或許我們相處的時間不會很久，但我很期待在這段時間內，你們能夠告訴我一個答案，未必要讓我滿意，只要無愧於心就夠了。”
年輕人的語調平靜而沉穩，孩子們卻似懂非懂，這也是理所當然的事情，因為他們是未來，而非現在。現在還不懂的事情，未來某一天，一定會懂的吧？
教室外，聖夏莉雅看著這一幕，不知為何，表情有些欣慰。
“現在你該放心了吧？”
希諾站在她身旁，輕笑著調侃了一句：“我就說林格沒問題的，他看起來和我在大學時的導師沒什麼兩樣——嗯，雖然年齡上比我的導師年輕很多就是了，但他的學生畢竟也不是那些自信過度、覺得自己不需要被管教的同齡人，倒不至於出什麼問題。”
甚至希諾有種預感，就算他面對的學生是一群同齡人，這位年輕人也有辦法讓他們乖乖聽話的，有些人生來就擁有一種使人信服的能力，林格無疑是其中的翹楚，這或許與他的少年經歷有關係吧。
聖夏莉雅收回目光，向希諾點了點頭，輕聲回道：“嗯，我現在已經放心了。”
“是麼？可我看你的眼神不是這麼說的。”少女騎士早就注意到了她隱藏在眉宇之間的一絲憂愁，那微微蹙起的幅度若非心思細膩之人絕對難以察覺。希諾自認為不像林格那樣擅於感知他人內心的情緒，可多年來的騎士訓練早就賦予她一種超乎常人的直感以及敏銳的觀察能力，因此聖夏莉雅極力掩飾的心情，在她眼中卻一目瞭然。
“你在擔心什麼，小夏？”
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希諾朝教室內瞥了一眼，嘴角噙著一絲微妙的笑意，就像想起了什麼有趣的事情似的：“難道是擔心林格當上老師後太過忙碌，以後就沒有時間陪你了？”
不過，聖夏莉雅卻搖頭否定了：“不，我擔心的是另一件事。”
另一件事？也就是說，一開始確實擔心過咯？
希諾心想，卻明智地沒有挑破，接著問道：“什麼事？介意與我分享一下嗎？”
其實她是聽出了聖夏莉雅原本就有傾述的慾望，所以才這麼問的。通常情況下，她會將話題止步於此，儘量不觸碰他人的隱私，尤其是情感方面的，太過複雜了，就算你問我，我也不懂啊。
好在聖夏莉雅的心事比她想的要簡單一點。
“就是……擔心自己能不能成為一個合格的老師吧？”
聖夏莉雅猶猶豫豫地說道：“這些孩子都是懷著希望與夢想來上課的，也就是說，我們教給他們的知識，將會改變他們一生的命運。我從不懷疑林格的能力，就算他只當了一個月的老師，一定也是世界上最好的老師。可是我呢，我能夠承擔起那樣的責任，對每一個孩子都公平對待，讓每一個心懷希望與夢想的人都能得償所願嗎？我……不太肯定。希諾，你是怎麼想的？”
學校建成之後，她與希諾會在這裡擔任老師——準確地說，雲鯨空島上大部分人，只要有能力的都來插了一腳。聖夏莉雅是占星課與哲學課的老師，希諾是體育課、數學課、騎術課和園藝課的老師，莉薇婭修女是神學課的老師，奧薇拉負責文學課，蘿樂娜負責物理與化學課、老闆娘是魔物學與魔法植物學的老師，就連某位酒保小姐都恬不知恥地混了個所謂家政課的老師，聖夏莉雅用小羊的腦袋想都知道那傢伙會在自己的課上教什麼了。
這雖然使課表看起來亂七八糟的，但確實給予了這些孩子無限的可能，他們不需要每一門科目都學好，只要專精其中的一項，並將其領悟透徹，未來，即便失去了灰燼遊擊士的庇佑也一定能過上平凡而安定的生活吧？
“原來你是這麼想的嗎？”希諾的表情有些古怪。
