韓麗老師原本也是被二十多個老師，一起指責出的問題太過分，沒人能答上來，結果，被韓麗老師找到了反擊的理由。
那些老師們都不說話了，但下面的學生可都不幹了，一個個紛紛的叫嚷著，說老師們判卷出了問題，他們要一個說法。
”嚷嚷什麼呢！“結果自然就是迎來韓麗的一聲訓斥，身上的聖境氣勢一出，在沒有一個人敢出聲了。
”現在，開始告訴你們答案，等我們講完了，如果還有疑問，那時候再問。“亞朝老師還是那個沉穩厚實的樣子，讓同學們安心了不少。
說實話，在他們來之前，一些人就已經被家族的長輩提醒過，不要去惹那個”韓麗老師“，那貨就是一個瘋子，誰都不怕。
而亞朝老師的形象則讓考生們安心了不少，全都安靜的坐著，聽亞朝老師將答案一道題一道題的說出來。
”第一題，答案，阿甘左，西嵐，布萬加，巴恩，一共有一萬零八百五十二個人答對，“
”第二題，答案，兩千一百年，七百年，第一問有兩千五百二十人答對，第二問有四千三百八十人答對，兩者都答對的，有九百二十五人，“
”……“
亞朝老師不僅將答案說了出來，還將人數公佈了出來，讓考生可以更直觀的感受這些資料。
”第四十九題，猜謎語，答案是風，這一題一共有一千一百二十人作對，“
說完第四十九題，那就只剩下最後一個題了，可亞朝老師就是停頓了，不說下去了。
”亞朝老師，說啊，第五十題的答案，不是二百是什麼？“有的學生見亞朝老師也不說了，忍不住開口。
”第五十題，唉，這一道題的答案，不好說出來，但是，你們當中，有一個人的回答是正確的，現在，我把他的答案影印到你們面前的光幕上。“
亞朝老師面前出現了一個巨大的光幕，上面的字跡一個個都特比大，可以讓考生們清楚的看到內容：
50：一個人一天可以走一公里的路程，每天只能走12個小時，剩下的時間需要休息，那麼請問，一個人在忽略其他因素的條件下，多長時間可以到達距離他100公里的地方。
答：我認為這一道題最主要的是最後一句話，多長時間可以到達距離他100公里的地方，而問題中並沒有規定需要用”走“的方法，所以，我提出以下的方案。
1.飛舟，飛舟的速度非常快，一百公里也不過就是十幾分鐘的時間，這一個適合有條件的人；
2.馬車，虛祖的馬車在阿拉德大陸都是有名的，不僅速度可以，還可以觀賞一路的風景，著急的話，半個小時左右，也可以到達目的地。
3.……
……
最後，加入真的要走的話，那麼，就是需要200天的時間，個人不推薦這種方法。
看完我的答案，所有人都懵了。
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