出大事了！
………
查詢結束。
哈米爾神情肅穆，他把梅莉叫了進來：“出大問題了，梅莉，你去請海林教授、格金斯教授，還有克里斯教授過來。”
看著對方嚴肅的樣子，梅莉的心一下子吊了起來，之前她以為無關緊要的事，竟然查詢出現了這麼嚴重的結果……
她點了下腦袋：“我馬上去通知他們。”
哈米爾補充了一句：“幫我叫克里斯帶上他吃飯的傢伙。”
——克里斯是神秘學方面的專家，‘他吃飯的傢伙’，指的是占卜用的道具。
“好的。”
……
梅莉的動作非常快，被她通知的人動作也不慢，片刻之後，所有人都聚集在了院長辦公室內。
人齊了之後，她很自覺地退出了房間。
……
哈米爾把學生會傳來的報告遞給其他三個人看。
同時他還補充了其他說明：“這份報告上寫的事情是今天發生的，我查詢了超自然系統，發現有人使用了隱蔽魔法，無法追溯這隻貓的源頭，只知道它最先出現的地方就是報告上寫的發現它的地方。”
特意留了一段情報沒說出來，他壞壞地問道：“你們怎麼看？”
格金斯是一位年紀非常大的老教授，他的髮鬚皆白，臉上不管從哪個角度看，都是慈眉善目、面帶微笑的。
他摸了摸長長的白鬍須：“哈米爾，你是不是漏說了什麼？”
哈米爾面對這位曾近教過自己的教授，對對方的態度有些學生對老師一般的親暱：“教授，你就說一說嘛。”
格金斯想了想，說道：“表面上最淺顯的可能是：有個學生，用幾種不低於2級的防護、隱蔽型魔法，將小貓咪從外界，透過冰火關卡，帶進了學院裡面。假設那個學生低於年限四，動機是非常想養貓；小貓咪的傷勢可以用防護不充分為由；丟棄的原因是害怕這件事被發現。”
——最淺顯的，也就是當前最不可能的。
就算是不正常的學生，也不會為了‘養貓’，而使用非常規方式把貓偷偷帶進來，更不用說還要餵養它了。
克里斯接著道：“如果我假設他的動機是用那隻貓做實驗呢，實驗他的魔法能不能在不被發現的情況下，將外界的生命活著帶進學院裡面。”
——這個假設實際發生過很多次，可能性最大。
“如果是這個假設的話，‘不被發現’已經做到了，那隻貓還活著，因此‘活著帶進來’也做到了。”——海林教授思考道：“然後引出一個問題，那個人為什麼不直接殺了那隻貓，而是把它丟到學院偏僻的角落，任其自生自滅？”
在座的人都不認為這是因為那個人善良。
靜默了一會兒之後，格金斯站了出來，“我來說吧，因為那個人知道，小貓咪的死亡會觸發學院的複合魔法陣，為了不被當場抓到，他選擇了這種能讓他有時間離開現場的方式。”
——到這裡，這個假設就能繞成一個圈了。
普通的學生肯定不知道學院魔法陣的觸發機制，但他們從一開始討論的就不是普通事件，所以，這一套猜測勉強可以成立。
……
哈米爾拍了幾下手：“真不愧是三位教授，輕而易舉的就推測出了一條完整的真相。”
海林教授嚴肅地盯著他：“好了，哈米爾，你把我們叫過來，事情肯定不會這麼簡單，快點把你藏著的情報說出來吧。”
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