在課間休息時，沈英將羅克叫到了辦公室，在羅克進入到辦公室後，沈英出門見四處無人，便將門關住。
“沈主任，有什麼事？”羅克見沈英非常謹慎的樣子，知道有事情要問。
“你們班的由本太郎的家庭情況你瞭解嗎？”沈英問道。
“知道，他的父親由本清野是高崎聯隊的步兵小隊長，母親在家照看小孩，沒有工作。”羅克回答道。
“我聽說由本太郎正在收集日之丸旗的簽名，這應該是他父親準備出征了，他在幫助求‘護身符’，真是個孝順的孩子，我覺得班裡的同學們應該相互幫助，完成他這心願。他們的班主任巖田老師下午有事，就麻煩你暫代替巖田老師一下午，對這些孩子多多關心了。”沈英說道，說完，他緊緊盯著羅克的反應。
他的話說得模稜兩可，假如羅克真有抗日之心，且又有悟性的話，應該能夠聽出沈英話中暗藏的意思。如果羅克聽不懂沈英話中暗含意思的話，那就算了。搞地下工作的人，可以經驗差點，但不能缺少靈性，這是工作環境所要求的。
那麼，如果羅克聽懂了但卻不敢做這事呢？這還啥說的，橋歸橋，路歸路，兩人從此時路人唄。
又假如，羅克是特務或者想向日本人告密的話，那麼，沈英說的話也讓他抓不住任何把柄，而且，單從字面意思來看，沈英的話語裡更多表現的是一種對由本太郎的愛護。
沈英的話說得雲山霧照，這也是沒辦法的事。畢竟，他和羅克還是接觸得不多，並不瞭解，只能以前幾次的大致印象來做為參考基礎。
“出征？！”由本清野要出征？！羅克愣了一下，他有些搞不明白沈英說這些話是啥意思。但隨即，他的腦海如同閃電般劃過一個念頭，將他的腦海瞬間照得透亮。沒錯，如果沈主任是他心目中猜想的那種人，那麼這些話語便能說得通了。
“我一定組織同班學生為他搞好這個簽名活動，並把結果告訴沈主任。”羅克有些激動地說。
沈英點點頭，笑道：“可要注意態度啊，不以物喜，不以己悲，才是一位好老師的修養。”
羅克深吸一口氣，壓抑下自己心中翻滾的情緒，向沈英鞠躬後告辭。
臨到下班時，羅克來到了沈英辦公室，這時候，很多老師已經離校，辦公室就剩他們兩個人。
“高崎聯隊於後日清晨出發，將對高樓和王家廟地區進行治安掃蕩。”羅克說道，他一下午就陪著那些日本孩子組織遊戲，收集祈福，透過這些半大不大日本學生的學生嘴裡，拼出了整個事情的真相。
高樓？！沈英愣了一下，他知道趙尚國經常就在高樓村那裡安排工作。不行，得儘快把情報送出去！
這時候，一位老師敲了敲辦公室的門後，進來來對沈英說道：“沈主任，校長找你。”
“校長找我有什麼事嗎？”沈英問道。
“好像說要和你一起出去，拜訪什麼人。”代話老師說道，說完後，捎話老師離開了辦公室，辦公室裡只剩下沈英和羅克，一時間靜默無聲。
看樣子，自己今晚難以脫身了，而情報是不能耽擱的，敵人後天就要出發，早一小時把敵人要掃蕩的訊息報告給黨組織，黨組織就能早一個小時準備。
想到這裡，沈英決定冒個險。他走到辦公桌旁，拿出筆在便箋下寫下幾行字，塞入信封，遞給羅克。
