白婧有些不好意思地絞著手指道。
“我也有些功課不會，想請教一下時硯同學，可以嗎？”
聖華高中的高三年級，理科一共有四百五十多名學生。
白婧的整體成績在年級能排得進前100名，成績算中上的那種。
而原主上次月考的成績，大概在年級排第三百九十名。
屬於下游，且提升空間還很大的那種。
白曦看向時硯，似乎是在等他的回覆。
平常時硯並不怎麼愛搭理人，總給人一種莫挨老子的感覺。
他會答應連白婧一起教嗎？
還不等時硯開口，白父便一揮手道。
“有什麼不可以的，一百萬一年呢，多教一個怎麼了？”
白曦：“......”
她有些不好意思地看向時硯，後者卻是一副無所謂的模樣。
看來，正主似乎並不介意啊。
時硯給她們倆補習功課的時候，很明顯是在區別對待了。
和白曦講題的時候，時硯會細緻到每一個解題的步驟，甚至還會針對白曦容易做錯的題目，給她指定專門的練習題。
至於白婧，則是在她問起來的時候，才會提一嘴這裡該用什麼公式，什麼定理。
其他的，沒了。
白婧按照時硯提醒她的公式定理，把題目做出來後，又問道。
“時硯同學，可以幫我看看解題步驟對嗎？”
時硯冷淡回道：“最終答案對了就行。”
說完，他不再理會白婧，而是繼續和白曦講題補習。
“三角函式的常用公式變形還是不熟，你多抄幾遍，一定要記下來。”
“這裡的時態應該用過去完成進行時......”
“受力分析圖漏了一個作用力，你再好好看看。
”
“這個化學方程式漏了沉澱符號，還沒配平...
...”
白曦雖然對墨衍那一世的記憶，還算記得比較清楚，應付高中的學業沒什麼問題。
但是原主對於高中課程的記憶，那是真的基礎太差。
為了不露餡，白曦只好儘量遵循著原主的記憶，故意做錯一些題目了。
不得不說，時硯教人確實很有一套。
