周圓圓踢了踢陳岸的椅子，“我說陳岸，今早我媽還向我打聽你最近有沒有逃課啊遲到啊什麼的，你這樣讓姐姐我很難做人吶。”
陳岸掀起眼皮子，無所謂道：“估計過不了幾天她也會來問我你有沒有上課玩兒手機啊抄作業啊什麼的。”
“那……那你會怎麼說？”周圓圓一臉期待地看著他。
“哦，那要看你先說的什麼了。”陳岸吊兒郎當。
周圓圓：“……”親人何苦為難親人，我們為什麼要互相傷害。
“對了，你昨晚是不是回家得比較晚？舅舅打電話問我來著。”說到陳岸的爸爸，周圓圓有些不自然。
陳岸嗤笑一聲，“和朋友出去浪了唄，還能有什麼，”頓了頓他又道，“呵，他在外面玩兒夠了，才……”突然他就停住不說了。
周圓圓也沒繼續接話。
肖晚見陳岸沒打算告訴周圓圓他昨晚受傷的事，雖然不知道什麼原因，但她也不好說什麼。
讓她覺得有些奇怪的是陳岸對他爸爸的態度，可以看出他們父子之間的關系並不好，而且她能察覺到周圓圓在提起陳岸爸爸的時候，語氣也不像平常那樣自然。
這時肖晚想起昨晚陳岸狀似開玩笑的話，他說他和他爸爸打架的事兒，那應該是真的。
想著想著她往陳岸那兒看了一眼，卻發現他也正在看她，於是她連忙移開了視線，沒留到陳岸嘴角似有似無的笑意以及有些複雜的眼神。
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語文課上老師又給肖晚安排了一個任務，那就是下午輔導課給同學們聽寫一、二單元的重點詞語。
肖晚在同學們的哀嚎中點了點頭。
很快便到了輔導課該聽寫的時候，肖晚拿著自己的課本走上了講臺，底下一群正在胡亂翻書的同學索性破罐子破摔，掏出自己的本子，準備聽天由命。
肖晚隨便掃了眼他們，念出了第一個詞，“振聾發聵。”
“臥槽，zhen是哪個zhen啊？”
“是提手旁還是雨字頭啊……”
“話說我隱約記得我剛才見過，但我清晰的記得我沒記住……”
一堆渣渣肆無忌憚地討論著。
“請大家安靜點。”肖晚輕輕敲了敲講桌。
“抉擇。”她繼續念道。
“如履平地。”
……
班上說話的聲音越來越大。
“喂喂，一直逼逼叨叨煩不煩啊，給老子安靜。”陳岸拔高聲音道，語氣很不好。
於是大家秒慫，媽蛋，怎麼忘了，讓肖同學不高興不就是惹岸哥不痛快麼。
見同學們不鬧騰了，肖晚鬆了一口氣。她看了看陳岸，發現他在低頭玩手機。
“岸哥，你不寫麼？”何超帥小聲問道。
陳岸瞥了他一眼，淡淡的：“明明不會寫還要硬著頭皮寫，老子又沒病。”
何超帥想了想提議：“那你能給我查個詞兒麼？反正你都在玩兒手機，肖晚看見了也不會說你。”
“呵，滾。”陳岸面無表情道。
……
肖晚從辦公室出來，經過12班教室的時候，見陳岸從對面樓梯口上來，
