“《蜀道難》開篇，以蜀地方言為全詩奠定下雄渾感情基調的句子，”南晴攥著麵包，漂亮的小臉寫滿了嚴肅，認真地望著不遠處連綿的山脊，“李白在其中還適度運用了神話傳說，增添浪漫氣息，例如‘五丁開山’。涉及這個傳說的句子是？”
四面八方全是人，時不時還有一些穿著宜中校服的少年往他們兩人的方向投來目光。
喻逐雲有點蒼涼地站直了身體，在剎那間體會到了李白寫這首詩時的心境。他咬牙：“你……”一定要在這種時候幫忙學習嗎？！
南晴毫無所覺地仰著小臉，乖乖地望著他。
喻逐雲緩緩道：“……地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相勾連。”
南晴高興地咬了一口麵包，眼睛彎彎：“學習就是要這樣，要隨時隨地學會聯想！高考的語文默寫有很多理解性的內容，《蜀道難》是必背的，學會這一篇，舉一反三，就能知道很多文言文相關的內容。比如說，李白用‘手可摘星’的誇張手法，描寫山峰險峻的句子是什麼？”
喻逐雲咬牙：“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。”
“就是這兩句，”南晴開心道，“老師們很喜歡出這句，因為字很容易寫錯，這裡的‘膺’跟義憤填膺的‘膺’是一樣的。由此可見，這個字在這裡的意思指的是……”
喻逐雲閉了閉眼，麻木道：“……胸膛。”
“……”
不遠處站著幾個宜中的學生。他們顯然也注意到了這兩位高二年級的名人，探頭探腦地聽見一些交談的內容以後，好不容易才沒笑出聲。
也不知道是不是他們用手機把這事兒跟別的同學講了，下了觀景臺，四面八方全是投來的視線。
南晴沒覺得有什麼，喻逐雲倒是繃著臉，很想磨牙吮血，殺人如麻。之後無論南晴再怎麼問，他都說自己不會《蜀道難》了。
下山路緩，沒有索道。
四點多時，他們碰見了一班的幾個同學。
周岸康和李凡興奮地招了招手，前面就是拿著手機拍照的章妤和喬思嫻，後面還有幾個不認識名字，但都跟南晴挺熟的家夥。
眾人站在木質柵欄內，離山坡標記的黃線有一段距離。他們走的是一條人流稍微少一點的小路，頭頂有一大片茂密的樹林，跟觀景臺連在一塊，所以風景很美。
女孩們驚喜地扭過頭，攝像頭隨之調轉：“南晴！喻……咳，好巧啊！”
南晴跟她們打了招呼。
“既然咱們遇見了，等會就一塊下去吧，人多安全些。這邊天黑的早，姜老師說五點就要在山腳集合了。”周岸康推了推眼鏡，直接往他的方向走了過來。
李凡也趕快附和：“嗯嗯！而且晚上把行李放到酒店之後就不能出去亂跑了，我們可以趁進去之前買點吃的。”
南晴欣然同意了，一班的大部隊順著這條小道繼續往下走。
日頭已經落了下來，不複白天那般明亮。天際被染成橘粉色，朦朦朧朧地將眾人籠罩在其中。四處拍照的女孩、興奮聊天的男生，朝氣蓬勃，南晴走在他們的最後。
下山之後，他們便要兵分兩路了。
喻逐雲站在原地頓了幾秒，忽然有點後悔。
……自己剛剛背書的時候，幹嘛非要那麼別扭呢。
他慢慢地攥緊了拳，打算目送著南晴他們離開。
直到隊伍最後的少年忽然轉過頭，目光澄澈而乖巧地看向他：“喻逐雲。”
一隻纖細白皙的手出現在半空中。
“我們走吧？”
