兩日後, 梁治和實習生們都完成了産品的分類，交給夏謹亭驗收。
因為夏謹亭說不設限，大家分類的法子果然五花八門。
實習生們都存了在夏謹亭面前拔頭籌的心思, 不由地攀比起來。
這個按技法分, 那個按用料分, 林林總總，好生精彩。
相比之下, 梁治的分類法子簡單到堪稱傻瓜——他是按顏色分的。
紅色的分在一起，黃色的分在一起，簡直毫無技術含量。
有實習生瞧見了, 嗤笑出聲：“梁哥, 你好歹也該按冷暖色調分吧, 這樣的分法, 只要不瞎都能分出來。”
梁治漲紅了一張臉，沒說話。
夏謹亭卻兀得笑了：“我倒覺得, 梁治是你們當中, 做得最好的。”
方才取笑梁治的實習生咋舌：“怎麼可能？！梁哥分明就……”
夏謹亭：“我問你們，做完了分類，你們有什麼收獲？”
實習生們全都沉默了。
夏謹亭叩了叩桌子：“方才不是挺能說的嗎？怎麼不說話了。”
沒人吭聲。
夏謹亭直接點名：“梁治，你說。”
梁治鼓足勇氣開口：“近五年內，藍色的作品最多……”
“噗嗤”實習生們不客氣地笑出聲。
夏謹亭語氣微冷：“笑什麼？他這話說錯了嗎？”
實習生們噤聲了，心裡卻大多不服氣。
誠然梁治的話沒說錯, 可在實習生看來, 他說的這個結論也沒價值。
任誰只要做個簡單的統計, 都能得出這個結論。
夏謹亭自然清楚實習生們的心思，他並不理會，只是鼓勵梁治：“你繼續說。”
梁治：“我還發現, 在外套設計裡，黑色、淺灰、海軍藍用的多……”
這一回，沒人再打斷梁治的話。
實習生們越聽，臉上的神情就越是尷尬，因為梁治的分類越來越細致，得出的結論也越來越精確。
夏謹亭根據梁治的分類，在教學白板上畫了一個橫縱座標系。
x軸上是年份，y軸上的是顏色。
等夏謹亭把折線圖柱狀圖畫出來時，眾人紛紛倒吸一口氣。
夏謹亭：“看到了嗎？每一年的流行色出來了，流行趨勢也出來了。”
夏謹亭在草綠色上畫了個圈：“五年來，草綠色的佔比一直在往下掉，如果你們比對一下銷量報告，應該能發現，含草綠色元素服裝的銷量也一直在下挫。”
經由夏謹亭點撥，實習生才明白，所謂的收獲指的是什麼。
夏謹亭：“梁治，你繼續做統計，近五年來各種顏色服飾的銷量，預計下一季度流行色，依據你的想法，寫一份報告給我。”
他的眼神掃過一眾低垂著頭的實習生：“下一個……”
梁治的分類方法雖然簡單，卻很清晰，一些自視甚高的實習生，用了很複雜的分類法，比如依據材料分類。
