猶豫了一會兒，桐原渚還是填上了《月光奏鳴曲》。
“欸，桐原同學居然選擇了這首曲子嗎？”
丸山老師原本以為這個年齡的孩子會喜歡一些更加輕快靈動的曲子，沒想到桐原渚會選擇這一首。
“我對這首曲子非常熟悉，所以還是選擇了它。”
“你有把握就好，比賽加油。”
這個孩子舉手投足間都充滿了自信呢，丸山老師盯著她的背影看了好一會兒。
“麻美，我之後要請假兩天，筆記之類的可能要拜託你了。”桐原渚回到教室，掏出一個小蛋糕塞給宇野麻美。
宇野麻美本想說完全沒問題，但轉念一想，自己好像也不是什麼全科人才。
“可以是可以，但是我的英語……呃……總之就是可能幫不上你……”
畢竟自己英文課上基本都在走神啊，但是宇野麻美不好意思說出來。
“那就用我的吧，如果桐原同學不嫌棄的話。”
菅原孝支笑著舉起了手裡的筆記本，對著她們這邊晃了晃。
桐原渚雙手合十：“謝謝！幫大忙了！”
和同學打好關系的小技巧，在同學有需要時及時出手，提供同學急需的幫助。桐原渚默默在心裡記下了這條。
之後兩天，桐原渚都沒有來學校。
宇野麻美給她發資訊詢問，桐原渚的答複是一切順利。
“總感覺這種話從小渚嘴裡說出來就特別可信呢，如果是我的話，肯定有70的機率是真假摻半。”宇野麻美拿著手機感慨。
井原雪繪點頭認可：“畢竟桐原從哪個方面來看都很可靠呢，除了不太擅長應對人多的場合之外。”
第三天，桐原渚終於出現在了教室裡。
她借走了宇野麻美和菅原孝支的筆記，用課間時間和午餐時間記錄下了大部分內容。
不過有些東西不是靠筆記就能弄明白的，桐原渚盯著課本，有些犯愁。
“是有哪裡不會嗎？”
井原雪繪的聲音突然出現在了桐原渚的耳邊，嚇得她不小心在筆記本上劃了一道。
糟了，這是菅原同學的筆記本。
井原雪繪立刻和她道歉，還要拿著筆記本去替她解釋。
不過不管怎麼說，都是自己劃了筆記本，怎麼能讓井原同學去道歉呢。
所以桐原渚自己拿著筆記本，忐忑不安地走向了菅原孝支。
這本筆記本裡的內容非常整齊，字跡清晰，排版也非常有條理，但是一切都被她的那道劃痕給破壞了。
“只是一道劃痕而已，不會有什麼影響的，桐原同學你太緊張啦。”
可是菅原同學說沒事，還反過來安慰她。
不愧是班級裡最受歡迎的人。
桐原渚從包裡掏出一小把辣味的糖，塞給了菅原孝支：“總之確實是我的不對，菅原同學收下這個作為補償吧！”
菅原孝支好奇地拿起一顆，拆開包裝放進了嘴裡。
……好奇特的味道。
原來桐原同學是喜歡這種有著奇異味道的食物的人嗎？
“……咳，很獨特的糖果，我很喜歡，謝謝你。”
這樣應該就可以了吧，畢竟菅原同學也是喜歡吃辣的人。
桐原渚抱著自己的筆記本，默默回到了座位上。
“清水同學！我來啦！”
