206天，190天，182天……
有時候他看著這些數字，他會覺得他媽的怎麼還有這麼多天，有時候他又會覺得完了完了只有這麼幾天了，還有時候他會想，沒事的只有這麼幾天就解放了。
高三學生的精神狀態都是不太穩定的。
特別是看著自己根本夠不到線的分數，覺得這日子根本沒有盼頭。
雖然孟停晚的進步是很顯著的，但距離他想達到的目標，還是差了很多很多。
所以他就算開心於自己的進步，可是也還是焦慮，他也知道現在的自己遠遠不夠。
靜海大學。
孟停晚清楚的知道這是他不管多努力都夠不到的高度，可是他還是頑固地把它當做目標。
即使他知道夢想也只能是夢想，但是哪怕能離這個夢想近一點點，也是好的。
魏斯言這段時間也是幾乎沒有閑下來。
學習委員本來就是班裡忙得數一數二的職位，還有每天滿得要爆的課表，每一科又有各種各樣的小組作業。
每個小組作業的形式都差不多，做ppt，然後上臺演講ppt。
魏斯言沒搞懂這樣做的意義是什麼，老師上課，讓學生自己學習之後製作課件，然後再自己講課。
先不說下面有沒有人聽，在上面講的學生能保證他自己搞懂了嗎？
上了大學後，和高中最大的區別就是，大家上課都有了手機，就幾乎沒人聽課了，所以老師佈置作業的時候很多人都沒聽清，只有魏斯言在聽。
於是課後又回來問魏斯言。
“學委學委，今天課上講的那個作業什麼意思啊？”
“學委學委，那個作業的內容是哪裡啊？”
……
魏斯言沒辦法只好耐著性子一一回答。
回答完其他人的問題又要管自己的作業，他是學委，因此小組裡的人幾乎都指著他來分配任務。
分配完任務，他先把自己的那一部分做完，其他部分沒有一個人交上來，他又要催。
甚至有時候催過了之後還是交不出來，但是第二天就要彙報，魏斯言就會用不在小組成員上加上他們的名字來威脅這些小組混子們，逼迫他們交作業。
魏斯言沒加什麼社團，但是之前招新的時候加了一個學生會的宣傳部。
社團和部門的性質是不一樣的，社團是學生自發的一個娛樂組織，但是部門是屬於學校，為學校做事的，福利好處什麼的都要比社團多。
事情自然也就比社團多。
宣傳部顧名思義，就是要負責學校的宣傳任務，平時的工作就是舉辦大型活動的時候去拍照，還有為學校官網，公眾號寫推文和簡報。
魏斯言這種剛進去的基本上都是被學長學姐們壓榨的命，一個月光推文就寫了好幾篇。
要是能再來一次，魏斯言肯定不會選擇去加入。
因為後來他發現，當班委的福利也不少，在這些學生會部門裡，除非是幹事或者負責人，普通成員的優待其實並不多。
